诸葛亮挥泪斩马谡.docVIP

诸葛亮挥泪斩马谡 三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分降职三等。 曹操自刎 三国时期的曹操,军纪如山,不让将士踩踏庄稼.可是有一次,他的马受惊,踩了一大片庄稼,他要自刎,在将士们的劝说下,他割下自己的一缕头发. 特殊的面试 有一家大公司要招聘总经理助理，年薪40万元。这是一个非常诱人的工作，共有几百人报名应聘，经过多轮筛选淘汰，最后还留下了20个候选人。这20个人个个才华出众、能力超群。这天上午，20个人来到总经理办公室等待面试，他们个个都做了充分地准备，希望自己能够被选中。但面试时间早已经过去了。总经理还没来到。刚刚开始，他们都静静地坐着，等待总经理地到来。10分钟后，有些人坐不住了；15分钟后，有人开始站起来，翻看别人放在总经理办公桌上的应聘材料；30分钟后，几乎所有人都在翻看别人的应聘材料，并相互表示祝贺。只有一个应聘者，还静静地坐在那里，等待总经理的面试。40分钟后，总经理终于来了，20个人重新迅速坐好，等待面试，但总经理说面试已经结束，大家都十分惊讶，总经理说：“你们这20个人确实都非常优秀，但只有一个人具有不随便翻看别人东西的好习惯，他就是今天的获胜者，未来的总经理助理。” 孙武三令五申 春秋末期，伟大的军事家孙武离开齐国后，来到吴国，吴王为了检验他兵法的适用性，便召集了后宫美女一百八十人交给孙武操练，自己反复宣布命令：“一、不许混乱队伍；二、不许笑语喧哗；三、不许故意违反军令。”然后申明训练规矩，令听从鼓声指挥。训练过程中，众后宫美女见孙武那副认真样子，觉得有些好玩，倚仗吴王对自己的宠爱，不听鼓声约束，有的索性趴在地上不动。孙武见此情景，毅然斩掉了吴王宠爱的两个后宫美女。其余众美女全都大惊失色，惊恐万分，个个都打起精神，再不像刚才那样嘻嘻哈哈，嬉笑打闹，自始至终都井然有序，寂然无声。 列宁守纪律的故事 有一次，列宁到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去！”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧！”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。 播种幸福与希望 在校园北墙下，一畦畦整齐的小苗迎风起舞，那就是我们的爱心植物园。在老师的亲自带领下，同学们利用课余时间，修畦、撒种、栽苗，向日葵、四季桂、海棠、茉莉棵棵小苗在阳光下茁壮成长，向日葵在泥土中发芽，破土而出。课间，植物园吸引了好奇的孩子们，他们指指点点，充满了新鲜的感觉。我不失时机地告诉他们各种植物的名字，教育他们要保护这些植物。我把植物园分给各小组管理，让同学们的爱心与各种植物一起成长。在种植的过程中，孩子们明白种下一株充满生气、简单易活的花草，哪怕只是几朵小花、一点绿草，植物生生不息的生命力也会给生活增添不少幸福与希望。 在观察中认识植物生命 经过小朋友们的精心养护，植物园都已郁郁葱葱，生机勃勃。为了让孩子们认识更多种类的花卉，了解花卉的生长规律，我指导孩子们设计了一张张植物生长情况记录表，引导孩子们记录种植时间，发芽时间，开花日期。让孩子们有目的、有顺序、有计划地观察，学习使用科学的方法认识植物，并找出植物间的生长规律。在记录过程中，引导孩子们积极主动交流讨论，共同完成任务。每个孩子都不亦乐乎，感受各种植物在阳光雨露和自己的精心呵护下如何茁壮成长，体验了种植及观察的乐趣。 每一颗茁壮成长的花卉都是孩子们的劳动成果，种植园不但成了孩子们的学习之园，更成了孩子们的快乐之园。 运用媒体展示画面，认识植物，体会植物生命的美丽 种养植物前，为了让学生体会许许多多的植物让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。激发学生的种养兴趣，感知到生命的美丽。我通过课件展示一些植物的画面：如梧桐树的嫩芽，五彩斑斓的鲜花在竞相开放，芦荟……让认识它们的就大声说出来。然后组织学生讨论：植物给世界带来了什么？从热烈地讨论中学生感悟到“鲜花它生生不息，给大地带来勃勃生机，它五彩斑斓，装扮出美丽的世界。”“树给