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人居环境设计学 硕士研究生培养方案 学科代码： 0872J1 学科级别： 自主设置交叉学科 人居环境是指人类工作、劳动、生活、居住、休息、游乐和社会交往的各类空间场所的总称，包括乡村、城镇、城市等在内的所有人类聚居形式。人居环境设计学是在传统的建筑学、城市规划、建筑工程技术、环境艺术设计等学科基础上交叉融合逐渐发展起来的一门综合性学科。它是从设计的角度着重研究人与生存环境之间的相互关系，研究环境因素对人体影响的规律，并强调把人类聚居作为一个整体，从社会、经济、文化、工程技术和人文艺术等各方面全面地、系统地、综合地进行研究。 本学科有专职教学与研究人员24名，其中教授8名，副教授(高级工程师)7名，具有博士学位的教师10人，另聘有校内外兼职教授及客座教授15名。学科基于目前国内外发展形势，集湖南工业大学建筑与城乡规划学院――包装艺术设计实验教学中心、国家特色专业――“艺术设计”，并以我校与中国社会科学院合作成立的“全球低碳城市联合研究中心”为建设平台，将人居环境设计学的研究、教学与工程实践紧密地结合起来，促进建筑与艺术设计人才的培养，以提高人居环境建设的可持续发展。着重在建筑与人居环境设计、室内环境设计、绿色生态建筑技术和村镇社区人居环境设计等方面开展研究工作，已逐步形成了具有自己特色的研究方向。 二、培养目标 本专业培养服务于我国人居环境设计学领域的特殊复合型人才。研究生通过系统的课程学习和课题研究，学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有较强的自学能力、工作适应能力和创新能力，熟悉近代发展进展、动向和发展前沿 序号 研究方向名称 研究方向简介 1 建筑与人居环境设计 研究建筑设计及其与人居环境关系的特征、规律和建构方法，将建筑个体置于人居环境的整体中，将单体建筑的设计延伸至人居环境的构建层面，探讨适宜人居环境的建筑设计理论与方法。 2 室内环境设计及理论 研究室内环境艺术和科技应用，结合新技术、新材料，更好地为室内设计及景观设计服务，在可持续发展与和谐社会建设理念下，挖掘和弘扬湖湘地区室内装饰艺术文化，探索适合湖南省经济社会发展的室内设计特色之路。 3 村镇社区人居环境设计 针对当前村镇城镇化和“空心化”现象，研究通过统筹规划，进行村镇住区的科学选址与布局，规划村镇中心社区的空间结构、功能分区，集中完善水、电、路、通信、环境整治等基础设施，综合配套医疗卫生、教育文化等社区公共服务功能，引导散居村镇人口向中心社区适度集中，改变当前村镇人口散居、公共设施和服务难以全面覆盖、人居环境治理难度大的困局，大力改善村镇生产生活条件。 4 绿色生态建筑技术 本研究方向遵循可持续发展原则，体现人与自然融合的理念通过自然通风、自然采光、低能耗围护结构、等、材料和设备集成，人文与建筑、环境及科技的和谐统一 四、学制与学分 1．学制为3年。实行弹性学制，学习年限2-4年。 2．第一学年内完成所有课程学习。 3．学分要求： 总学分 课程总学分 学位课程 选修课 实践环节 学术活动 公共课 专业课 32 30 9 12 9 1 1 五、培养方式 研究生培养实行以科研为主导的导师负责制，导师负责研究生的业务指导和思想政治教育，成立学科方向指导小组对研究生进行培养和考核。 六、必修环节及要求 1．教学实践 为培养本学科研究生教学实践能力，提高相关理论表达和教学组织能力，要求研究生在第二到第三学期协助导师指导实验、课程设计或毕业设计等，工作量要求不少于32课时。如果入学前在高校从事教学工作1年以上，经原单位证明和研究生处批准，可以免修教学实践。 2．社会实践 要求研究生到相关企业或研究所、产学研合作示范基地或研究生培养创新基地进行项目合作或工程实践，目的是锻炼他们独立分析和解决实际技术问题的能力。对于入学前在企事业单位从事1年以上项目研发，经原单位证明和研究生处批准，可以免修社会实践。 教学实践与社会实践都达到要求者，计实践环节1学分。 3．学术活动 学术活动是开阔研究生的视野，活跃学术思想，洞悉学科最前沿技术，增强研究生创新能力的主要途径。其主要形式有听学术报告、参加宣讲会、作专题报告、参与学术沙龙等，要求研究生参与学术活动次数不少于10次，并且每个学生在学位论文完成前，需就学位论文的研究工作内容至少做2次学术报告或技术报告。 由指导教师和学位点对其学术活动进行考核并报学院存档，对考核合格者记学术活动1学分。 七、学位论文 1．论文选题 硕士研究生一般在第三学期完成论文的选题工作；硕士学位论文的选题要密切结合本学科的发展前沿、国家经济建设以及社会发展需要，并力求与导师所承担的科研项目接轨；所选题目必须符合本学科的主要研究方向。 2．论文开题 硕士研究生