[教育部itat教育工程实训完全手册.docVIP

ITAT-PRO完全手册 目 录 项目概述 项目简介 组织结构 认证体系 实训基地工作方式 院校生源联合培养 社会生源双证教育 企业合作定制培训 实训基地支持服务体系 业务培训 市场支持 教学支持 就业支持 其他支持 实训基地申请 申办条件 申办流程 联合培养基地申请 申办条件 申办流程 一 项目概述 1、项目简介 全国信息技术应用培训教育工程（简称：ITAT教育工程），是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动的一项面向全国的普及型实用信息技术人才培养工程，目前已在全国各级各类院校和社会办学单位建立了400余家培训基地，形成覆盖全国的培训网络。截至目前，ITAT教育工程组织编写教材100余本，开发教学课件80余门，培训规模已超过320万人次，考试认证近86万人次，为国家培养了大量实用型信息技术人才。 近年来，随着信息技术及其应用的发展，越来越多的岗位要求应聘者接受过专业的信息技术技能培训，并具备相应的企业项目经验。而这一要求与当前高校所提供的教育内容之间存在明显的断层，高校毕业生的技能和经验水平与企业的要求难以匹配，进而导致了“毕业生就业难”成为一个普遍的社会问题。缓解这一问题的根本途径在于以适当的方式帮助毕业生提升自身的技能水平和实践经验，以符合企业的要求。为此，教育部教育管理信息中心在ITAT教育工程的基础上，启动了以培养专业级IT人才为目标的就业实训项目，即全国信息技术应用培训教育工程专业人才实训项目（简称ITAT-PRO实训项目）。 ITAT-PRO实训项目是在广泛的市场调研和专业分析的基础上开发的，由ITAT-PRO实训基地和ITAT-PRO联合培养基地共同完成。实训基地为联合培养基地提供专业基础课的课程整合和教学指导方案，并为其提供师资培训或师资援助等。学生在联合培养基地完成文化基础课和专业基础课的学习后参加水平测试，通过测试的学生可以进入实训基地参加系列项目实训和职业素质课的学习。实训教学由具有多年实践工作经验的工程师和设计师承担，教学环境模拟实际工作环境，实训案例来自真实工作项目，从而保证学生掌握符合行业及岗位要求的知识和技能。同时，在实训中还强调职业素养和就业能力的训练，注重职业化的工作方法和团队协作工作方式的培养，帮助学生建立满足现代化、复合型人才要求的知识结构，提升就业能力。学生实训结束后可参加ITAT-PRO认证考试，成绩合格的学员由实训基地推荐到对口的岗位实习、就业，真正实现学习与就业的“零距离”链接。 目前，我中心已在北京、洛阳等城市建立了ITAT-PRO实训基地，今后将严格按照实训项目的发展规划，有步骤地在国内主要城市建立实训基地。同时，我中心已与近百所大中专院校中建立了ITAT-PRO联合培养基地，并将逐步扩大建设规模。通过开展课程合作、教学指导、师资培训等方式，与实训基地合作共建ITAT-PRO专业人才培养体系，形成覆盖全国的培训和就业网络，为我国的IT人才培养事业做出贡献。 2、组织结构 ITAT-PRO实训项目是由教育部教育管理信息中心立项，下设领导小组、专家组、项目办公室、实训基地和联合培养基地。 ■ 领导小组 领导小组设在教育部教育管理信息中心，负责对实训项目的规划、实施和管理，并进行全面的指导和监督，确保项目的健康发展。 组 长： 展 涛 教育部教育管理信息中心 主任 副组长： 于广明 教育部教育管理信息中心 副主任 薛玉梅 教育部教育管理信息中心信息技术开发处 处长 ■ 专家组 为了确保培训内容的实用性及领先性，ITAT-PRO项目办公室聘请国内信息技术领域知名专家组成专家组，制定实训方案；在专家组的指导下，项目办公室邀请北大、清华等国内著名高校的IT专业资深专家和国际知名IT企业工程师，共同设计课程体系、编写教学大纲、制定教学计划、开发教学案例、研究教学方法。 ■ 项目办公室 项目办公室设在教育部教育管理信息中心信息技术开发处，薛玉梅处长担任主任，于泓副处长担任副主任。项目办公室负责实训基地和联合培养基地的审核和管理，并对日常工作进行监督和指导。 ■ 实训基地 实训基地负责按照ITAT-PRO教学计划，为联合培养基地提供专业基础课的教学大纲，并提供师资培训或师资援助等；承担实训阶段（即项目实训课和职业素质课）的教学与管理工作，并负责学生的实习和就业。 ■ 联合培养基地 联合培养基地主要设在各大中专院校，负责按照ITAT-PRO专业人才联合培养方案承担学生在基础阶段（文化基础课和专业基础课）的教学与管理工作。学生完成基础阶段的学习后参加实训基地的入学测试，经过测试的学生进入实训基地参加职业技能强化实训。 3、认证体系 ITAT高级工程师认证体系采用开放式的认证模式，通过与各领域优秀企业进行积极的合作，