《马克思原理概论学习笔记.docVIP

绪 论 第一节 马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物 资本主义基本矛盾：生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。 第一次世界经济危机发生：1825年。 几个重大资产阶级革命：①法国里昂工人运动，“建立共和国”的口号，提出了国家政权问题。 ②英国“宪章”运动。 ③德国西里西亚工人运动，提出了消灭私有制的口号。 马克思主义是时代的产物：（课后第1题） ①资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件。 ②工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，为马克思主义的产生准备了阶级基础。 马克思主义对人类文明成果的继承与创新（课后第2题） 马克思主义的理论来源：①德国古典哲学：黑格尔－辩证法、费尔巴哈－唯物主义 ②英国古典经济学：亚当·斯密、大卫·李嘉图 ③英法空想社会主义学说：圣西门、傅立叶、欧文 自然科学对马克思主义产生的影响：细胞学、能量守恒定律和转化定律、生物进化论 马克思主义在实践中不断发展（课后第3题） 马克思主义之氢是发展的理论，是由它的理论本性决定的。 马克思主义不是脱离实际的抽象的思辩体系，是面对现实，总结实践经验，提出新理论。 马克思主义不是宗派体系，能正确对待其他学说并加以判断研究，吸收其正确合理的内容。 马克思主义不是故步自封的，具有自我批评意识，并与实践相结合，进行理论创新。 第二节 马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义的科学内涵（课后第4题） 马克思主义是由：①马克思、恩格斯创立的；②为他们的后继者所发展的；③以反对资本主义、建设社会评主义和共产主义为目标的科学的理论体系。（关于工人阶级和人类解放的科学） 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论；政治经济学是马克思主义的理论基础；处于核心地位的是科学社会主义理论。 马克思主义的理论特征（课后第5题） 马克思主义的理论特征：以实践为基础的科学性和革命性的统一。 革命性：彻底的批判精神、鲜明的政治立场。 科学性：不带偏见，按世界本来面目如实地认识世界，揭示自然界和人类社会发展的客观规律并能动的改造世界。 科学性和革命性的关系：①科学性根源于革命性的要求，并通过革命性表现出来。 ②革命性必须以科学性为前提和基础，并靠科学性来保证。 马克思主义的科学性和革命性的基础：实践性。 马克思主义的基本观点（出发点和归宿点）：实践的观点。 马克思主义的理论品质 马克思主义理论品质：与时俱进 与时俱进：党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。 马克思主义的社会理想 理想：人的奋斗目标。 理想的分类：生活理想、职业理想、道德理想社会理想。（社会理想是最根本的核心） 马克思主义最高社会理想：推翻资本主义、实现共产主义。 最高理想与共同理想的辩证关系： ①共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。 ②实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。 第三节 学习、运用和发展马克思主义 马克思主义是行动的指南 马克思主义不是教条，它并不提供对一切问题的现在答案。 必须从客观存在的实际情况出发，而不能从马克思主义的一般原理出发，要与本国具体实际相结合。 学习马克思主义的目的和根本方法（课后第9题） 学习马克思主义的目的： ①树立正确的世界观、人生观、价值观。 ②掌握认识世界和改造世界的伟大工具。 ③全面提高人的素质。 学习马克思主义的根本方法：理念联系实际 在新的历史条件下丰富和发展马克思主义 现实社会主义的变化。（苏联解体、东欧巨变） 当代资本主义的新变化。（资本主义大发展，阶级矛盾缓和） 经济全球化。 世界新技术革命。 我国的改革开放和现代化建设。 在新的历史条件下丰富和发展马克思主义 了解马克思主义的发展史，掌握马克思主义基础理论。 进行理论创新。 第一章 物质世界及其发展规律 第一节 物质世界和实践 物质世界的客观存在 世界是统一的物质世界 世界的本质问题是哲学必须回答的重大问题——世界观的重大问题 世界观：人们对整个世界的根本看法和根本观点。（哲学是系统化、理论化的世界观） 哲学是世界观、方法论、价值观的统一。（哲学为人们提供认识世界、改造世界的普遍方法）。 思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。 哲学基本问题的两个方面： 物质和意识哪个是本原，哪个是第一性的问题（本体论）――划分唯物主义和唯心主义的标准。（认为物质第一性，意识第二性－唯物主义；认为意识第一性，物质第二性－唯心主义） 思维和存在的同一性问题，指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题（认识论）――区分可知论和不可知论（承认思维与存在的同一性，认为世界是可以认识的－可知论；否认思维与存在的同一性，认为世界是不可能认识的－不可知论） 社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。 17世纪法国