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马克思主义 一、马克思主义【来源】 以黑格尔、费尔巴哈为代表的德国古典哲学 以亚当斯密。大卫李嘉图为代表的英国古典政治经济学 以基佐、米涅、梯叶里和圣西门、傅立叶、欧文为代表的英法空想社会主义 科学总结资本主义社会发展趋势 科学总结工人阶级斗争 二、马克思主义【内容】 1由马克思、恩格斯创立的，为他们后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系 2关于无产阶级和人类解放的科学 3涵盖社会政治。经济、文化。军事。历史和人类社会发展与自然界关系等诸多领域和各个方面 4基本组成为：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义 三、学习马克思主义必须反对的【错误观点】 无用论 过时论 速胜论 四、马克思主义哲学【地位】 1马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革 2其关键在于 它以科学实践观为基础， 正确解决哲学基本问题， 实现唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一 马克思经济学 一、人的自由而全面发展【内容】 人的身心全面发展 人的需要全面满足 人的能力全面发展 人与自然的全面关系与和谐统一 二、生产关系【内容】 生产资料所有制 人们在生产过程中的地位和相互关系 产品分配关系 三、价值规律【内容】 商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定 商品交换以价值量为基础 按照等价交换原则进行 形成价值规律 四、价值规律【作用】 积极： 导致商品生产者优胜劣汰 刺激商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率 自发调节劳动力和生产资料在社会各部门的分配，调节社会收入分配 消极： 可能导致垄断发生，阻碍技术进步 可能引起商品生产者两极分化 自发调节可能出现比例失调的状况，造成资源浪费 五、“剩余价值理论”提出的【意义】 揭露了资本主义生产关系的剥削本质 阐明了资产阶级与无产阶级之间阶级斗争的经济根源 指出无产阶级革命的历史必然性 使社会主义由空想变为科学 社会主义 一、中国特色社会主义理论【来源】 邓小平理论 三个代表重要思想 科学发展观 二、群众观点【内容】 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切对人民群众负责 虚心向人民群众学习 三、群众路线【内容】 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 四、社会主义核心价值观【内容】 坚持马克思主义指导思想 坚持中国特色社会主义共同理想 坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观 五、社会主义核心价值【意义】 1是坚持发展中国特色社会主义的内在要求 2是凝聚社会共识、实现团结和谐的根本途径 3是树立国家良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要 4是一定社会形态的集中体现在社会思想观念体系中居于主导地位 5决定着社会制度、社会运行的基本原则，制约社会发展的基本方向 [要求]作为大学生，应当树立正确的社会主义核心价值观 六、社会动力系统【内容】 1生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的两对基本矛盾推动社会发展 2阶级社会中，阶级斗争推动社会发展 3社会革命和社会改革推动社会发展 4人民群众是推动历史和社会发展的伟大动力 5科学推动社会发展（重大作用） 6人与人的交往促进社会发展（促进作用） 七、社会主义为什么在曲折中前进【原因】 1社会主义作为新生事物，其成长过程不会一帆风顺 2社会主义社会的基本矛盾推动社会发展，是作为一个过程展开的，人对它的认识也有一个逐渐发展的过程 3经济全球化对于社会主义的发展既是机遇又是挑战 八、社会主义如何在曲折中前进【如何】 1探索社会主义道路，必须坚持马克思主义的科学态度 2探索社会主义道路，必须以当时当地的历史条件为转移，坚持走具有特色的社会主义道路 3探索社会主义道路，必须充分吸收人类一切文明成果 九、社会主义在曲折中前进中的当代大学生应当如何做【如何】 1学习理论、武装头脑 在掌握理论的科学体系上下功夫 在掌握基本原理的精神实质上下功夫 在掌握马克思主义观点方法论并用以指导实践上下功夫 2在思想上自觉坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义信仰，树立坚定共产主义远大理想 3增强服务社会的本领，投身社会主义实践，中华民族伟大复兴的中国梦奉献青春智慧和力量 十、政府如何发挥市场在资源配置中的作用【如何】 1深化国有资产管理体制改革（前提保障） 2转变政府职能，更好地发挥政府作用（条件保障） 3完善现代市场体系（基础保障） 社会主义和资本主义 一、“无产阶级专政”与“资产阶级专政”【区别】 1无产阶级专政是新型民主、新型专政 2在阶级本