《25、双曲线的几何性质.docVIP

§2.2.2 双曲线的几何性质 学习目标 1.根据双曲线的方程研究曲线的几何性质，并正确地画出它的图形； 2.能根据几何条件求出曲线方程，并利用曲线的方程研究它的性质，画图. 3.大胆质疑，积极讨论，高效学习，勇于展示自己的观点与解法，以极度的热情投入到合作与学习中，体验学习的快乐. 学法指导 1.预习教材P51 ～P54，找出疑惑之处. 2.根据学案的提示，课前完成“问题导学”、“典型例题”及“深化提高”. 3.认真限时完成，规范分栏书写；课堂上积极进行小组合作探究，答疑解惑. 学习过程 一、课前准备 1.设定点F1（0，－3）、F2（0，3），动点P（x,y）满足条件|PF1|-|PF2|＝a(a＞0)，则动点P的轨迹是（ ） A.双曲线 B.线段 C.双曲线或线段或不存在 D.不存在 2.已知双曲线上一点P到一个焦点的距离是3，则P到另一焦点的距离为（ ） A.2 B.5 C.11 D.7 二、问题导学 探究（一）双曲线的性质的直观感知 1.观察双曲线（a＞0,b＞0）的形状，你能图上看出它的范围吗？它具有怎样的对称性？双曲线上哪些点比较特殊？ 2.你能由双曲线的方程得出双曲线与x轴、y轴的交点的坐标吗？ 3.观察不同的双曲线，我们可以发现双曲线的扁平程度是不一样的，那么，用什么量可以刻画双曲线的扁平程度呢？ 探究（二）双曲线的性质 根据本小组讨论得到的方案，独立完成下列内容： 1.范围：变量的取值范围，亦即曲线的取值范围：横坐标范围是_________________-；纵坐标的范围是___________________. 探求方法： ①观察图像法： ②代数方法. 2.对称性：既是以x轴、y 轴为对称轴的对称图形；又是以__________为对称中心的中心对称图形. 双曲线的中心是指_________________________________. 探求方法： ①观察图像法： ②定义法： 3.顶点： 双曲线的实轴__________，双曲线的虚轴是___________，双曲线与X轴的交点叫做双曲线的顶点，顶点的坐标分别为__________________. 4.渐近线 双曲线的渐近线方程是_____________ 5、离心率： 把__________称为离心率.记. 离心率是刻画双曲线的____________程度的. 思考并讨论：离心率的大小与双曲线的扁狭程度间的关系是什么？ 二、典型例题 例1.求双曲线9y2-16x2=144的实轴长和虚轴长、焦点坐标及顶点坐标及离心率、渐近线方程。 例2已知双曲线的焦点在X轴上，中心在原点，如果焦距为8，实轴长为6，求此双曲线的标准方程及其离心率。 三、深化提高 练1. 求下列双曲线的实轴长和虚轴长、焦点坐标、顶点坐标、离心率： 练2．根据下列条件，求双曲线的标准方程： （1）一焦点坐标为（－5,0）,一顶点坐标为（0,3）； （2）一焦点坐标为（5,0）,一渐近线方程为3x-4y=0. （3）与双曲线有共同的渐近线，且经过点 （4）两顶点间的距离是6，两焦点连线被两顶点和中心四等分， 四、总结提升 ※ 学习小结（写出本节课你的所学、所思、所悟、所疑） 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差  §2.2.2 双曲线几何性质当堂检测 审核人：杨树明 班级： 姓名： 计分：__________ ※ 当堂检测（时量：10分钟 满分：100分） 1. 比较下列每组双曲线的形状，哪一个开口更开阔，哪一个开口更扁狭？ ⑴与 ⑵与 2. 求适合下列条件的双曲线的标准方程. （1）、实轴长和虚轴长分别为8和12，焦点在x轴上； （2）、焦距是26,且经过M（0,12） （3）、焦点在x轴上，焦距是10，双曲线上一点M与两焦点的距离的差的绝对值等于6; （4）、焦点在x轴上，焦距是12，两顶点是线段的三等分点； 选作：已知双曲线的离心率，且过点，求双曲线的的标准方程 1 编写人：胡春玲