2015.9.23-文明小乘客方案2案例.docVIP

《宝贝去哪儿》活动4 “文明小乘客”资料汇编 2015学年 中国福利会幼儿园 一、活动缘由： 1．背景分析： 现代社会，我们的生活离不开交通俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，幼儿期是培养幼儿良好礼仪的关键期。幼儿礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。公共场所礼仪涵盖面较广，对幼儿而言，要做到初步了解，能遵守公共秩序和交通规则幼儿乘车礼仪包括上车礼仪、坐车礼仪与下车礼仪。要主动购票，按顺序上车，先下后上上车时不挤不推，要礼让老弱病残孕。上车之后，行驶中不疯赶打闹，不要大声喧哗，不向车外丢东西，不要随地吐痰，垃圾丢向垃圾篓，不脱鞋，不蹬座位，不在车上吃东西下车提前准备、需他人让路时要用“请您让一下”等文明用语。荀子说过:人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。精辟阐明了礼对社会生活的重要性。在公众场合，不懂礼就会失礼，失礼会令宾主双方都难堪。要懂礼，必须加强礼仪相关知识的学习。我国自古就有“东方礼仪之邦”的美称，从周朝时期便制定做人的规范，《尚书》中详细记载了许多人应当遵循的行为规范和典章制度，孔子认为“礼是治国安邦的基础”，“不学礼，无以立”（《史记》），就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。由此可见，中华民族五千年文明史，也可以称之为文明礼貌发展史。直到今天，中国人民热情好客、尊老爱幼的优良传统仍为世界各国所称颂。不少海外华人都恪守传统古训，他们励志将子女培养成遵守富有中国特色的传统家教规范的人，从而受到世人的交口称赞。以上这些都是值得每个中华儿女引以为自豪的，所以继承和发扬祖辈流传下来的优良传统，是我们义不容辞的责任。集万千宠爱一身在家里娇生惯养，家里的小皇帝、小公主，，缺乏自制力和坚持性不少家庭对孩子的礼仪教育的缺失，家里没有大小之分，爱幼之风可是甚之又甚，长此以往，对孩子成长是没有好处的情境中逐步地感知、了解乘车的基本礼仪，体验文明乘车的乐趣，从而激发孩子们在生活中争做文明小乘客的意识和行为1.?????? 活动当天，教师带领幼儿徒步至新江湾终点站。教师带领幼儿参观终点站，引导幼儿观察站牌，站点各设施，了解公交枢纽的含义。 2．乘坐1201路，指引幼儿先下后上、前门上车后门下车、并排队上车。 3. 上车后指引幼儿投币或刷卡。 4.??????引导幼儿观察车厢、身高测量杆、前后门、报站屏、老弱病残专座、禁止站立区、站名路线图等，了解含义。 5.?????? 车行驶过程中注意安全，不奔跑打闹走动，不吃食物，不把手伸出窗外等。 6.?????? 事先约定家长，扮演老人、孕妇、行动不便人员，指定站点上车，观察幼儿让座情况。（家长班级交叉） 7.?????? 停靠站点：同济附中、复旦大学、61路换乘点。 活动后期： 1.?????? 讨论会： * 你的收获？你有什么疑问？你自己的解释？同伴的解答等。 * 如何做个真正的文明小乘客？ 2.?????? 亲子大调查： * 新江湾的交通现状，满意吗？不满意？为什么，哪里不满意？ * 你有什么好的建议？绘画、剪贴、文字、图加文等皆可，大小随意。 活动安全： 1.??车子行驶过程中注意时速放慢，下雨顺延。 2.幼儿在坐车前，提示好各种安全规则。 3.对于部分较活跃幼儿教师要特别关注，个别辅导。 4.总负责：龚琰（严婷） 9:30-10:00：中4、中5 地点：地铁十号线新江湾城站 活动开展： （一）活动前期： 开展前期集体活动，激发、挖掘幼儿对于地铁的兴趣点，开展外出以及乘坐地铁的安全教育。 参观、采访器具：话筒3个、文明小乘参观牌一人一张。 幼儿徒步到地铁站，分批出发： 根据前期活动，设想好想观察、了解的地点；准备好采访的问题。 开展外出以及乘坐地铁的安全教育 附教案： 活动名称：文明地铁小乘客 活动目标： 了解乘坐地铁的基本规则，知道遵守乘坐地铁的规则，会安全地乘坐地铁。 对乘坐地铁感兴趣，并意识到同伴、乘客之间需要相互谦让、帮助。 活动过程： 导入 说说自己乘坐地铁的经历： 展示站点PPT图片 提问：你乘过地铁吗？乘地铁去哪里？ 你喜欢乘地铁吗？为什么？ 学习乘坐地铁 提问：你知道怎么乘地铁吗？ （根据幼儿描述的场景 出示相应的PPT图片：售票、安检、进站） 展示售票机和安检机图片 提问：猜一猜这些机器有什么用？ 比较不同的进站口照片 提问：这两个进站口说说哪里不同？代表什么意思？ 4、说说，怎么文明地乘坐地铁？ 地铁里的小秘密 1、你知道地铁里的小秘密吗？ 展示图片，你知道这些东西的作用吗？ 你还发现过地铁站里的哪些小秘密？ 延伸 参观地铁站。 采访地铁工作人员，各种地铁里的“小秘密”。 （二）活动中期 幼儿参观地铁十号线新江湾城站 幼儿分批徒步至地铁十号线新江湾城站，通过楼梯进入，不乘坐自动扶梯。 进入站点参观了解自动售票机、安检处、进站口、安全通道，观察、认