2015年通识模块四测验案例.doc

加强教师教育经费保障应该采取的措施有（） (1).加大财政支持力度 (2).教师培训经费列入同级财政预算 (3).参加培训的教师应该承担全部培训费用 (4). 培训单位自筹培训经费 a. ((1)(3)(4)) b. (1)(2)(3) c. ((3)(4)) d. ((1)(2)) 正确 教师专业发展规划的类型() (1).整体规划 (2).单项规划(3). 短期规划 (4). 长期规划 a. ((1)(4)) b. ((1)(2)(3)) c. ((1)(2)(3)(4)) 正确 d. ((2)(3)) 课堂调控的方式主要有（） (1).教法调控 (2).兴趣调控 (3). 语言调控 (4).管理调控 a. ((1)(2)) b. ((1)(2)(3)(4)) c. ((2)(3)(4) 正确 d. ( (1)(2)(3)) 建立科学有效的课堂评价标准应该遵循的原则是() (1).公正性原则 (2). 可操作性原则 (3).科学性原则 (4).全面性原则 a. ((1)(2)(3)(4)) 正确 b. ((1)(2)(3)) c. ((2)(3)(4)) d. ((1)(3)(4)) 教师专业发展过程特点是（） (1).持续的 (2). 动态的 (3). 静态的 (4). 无须指导的 a. (1)(2)(3)(4) b. (1)(2) c. (1)(2)(3) 正确 d. (1)(2)(4) 教师专业结构不合理主要表现在：() (1).基础学科知识较窄； (2).缺少现代的教育理念。 (3).缺乏人文科学基础； (4).重视学科课程，轻视教育理论课程； a. ((1)(3)(4)) b. ((2)(3)) c. ((1)(2)(3)(4)) 正确 d. ((1)(2)) 造成学生品德不良的原因有() (1).社会不良风气的影响 (2). 学业成绩不良 (3).家庭结构不良 (4).家长自身素质较差 a. ( (1)(3)(4)) 正确 b. ((1)(2)(3)) c. ((1)(2)(3)(4)) d. ((1)(2)) 教师培训的教学组织形式主要有（） (1).案例式 (2).讲授式 (3).讨论式 (4).参与式 a. ((1)(2)(4)) b. ((1)(4)) c. ((1)(2)(3)) d. ((1)(2)(3)(4)) 正确 校园突发事件的处置时要做到() (1).启动应急预案，现场紧急处置 (2).珍爱生命，救人为先 (3).报告上级，求得支持 (4).告知家长、安慰学生、稳定校园 a. ((1)(2)) b. ((2)(3)(4)) c. ((2)(3)) d. ((1)(2)(3)(4)) 正确 课堂教学评价常用的方法有() (1).课堂观察法 (2). 辩论式评价法 (3). 同行评价法 (4). 跟踪评价法 a. ((1)(2)(3)(4)) 正确 b. ((2)(3)) c. ((1)(2)(4)) d. ((1)(2)(3)) 教师专业发展中策略拟定的内容包括() (1).达成目标所需的资源 (2). 达成目标所需的专业发展内容 (3).达成目标所要开展的活动 (4). 达成目标的步骤或阶段 a. ((3)(4)) b. ((2)(3)(4)) c. ((1)(2)(3)(4)) 正确 d. ((2)(3)) 激发学生学习动机的策略有（） (1).注重教育艺术 (2).激发学生学习的外在动机 (3).树立榜样 (4).使学生形成良好的学习习惯 a. ((1)(4)) b. ((1)(2)) c. ((1)(2)(3)) 正确 d. ((1)(2)(3)(4)) 师生沟通的原则有（） (1).接纳原则 (2).平等原则 (3). 真诚原则 (4). 互惠原则 a. ((1)(2)(3)) 正确 b. ((2)(4)) c. ((1)(2)(3)(4)) d. ((1)(4)) 品德的心理结构包括() (1).道德认知 (2).道德情感 (3).道德意志 (4).道德行为 a. (1)(2)(3)) b. ((1)(2)(3)(4)) 正确 c. ((1)(2)) d. ( (3)(4)) 教师专业发展规划中在目标确立时要注意的问题是() (1).