河南省義务教育学校办学基本标准评估操作表.docVIP

河南省义务教育学校办学基本标准评估操作表 项目分值 评分标准 1学校设置5 方便就近入学，服务半径适宜，分别计5.3.1.0分 2规模班额5 小学班额不超过45人，初中不超过50人，分别计5.3.1.0分 3校园环境6 布局：合理，区域分明； 1分 绿化：面积大，管理好，美观。1分 美化：色彩搭配好、建筑装饰合理美观。1分 净化：粉刷一新，无脏旧墙壁。1分 校园文化：丰富1分 硬化：硬化面积适中。1分 4用地面积4 生均小学22初中26平方米。分别计4.3.1.0分 5建筑面积5 生均小学5.2初中15.31平方米。分别计5.3.1.0分 6普通教室6 玻地比不低于1:6；1分 40W荧光灯或同样照度节能灯9+2支，并配有灯罩；1分 教室地面硬化防滑；时刻保持清爽、干净、无纸屑果皮、痰迹尘土，讲桌上无粉笔沫，墙壁、窗台、房梁、屋顶、电棒、门窗无灰尘、无脏污，洁净明亮；2分 室正前方黑板上方镶嵌或张贴国旗，国旗两边各一幅高质量、精致的横幅标语。两侧墙壁标语要书写规范，庄重大方，数量适中。0.5分 前方黑板的左侧装匾悬挂中小学生日常行为规范，右侧装匾悬挂课程表、作息时间表、课外活动安排表。0.5分 教室后墙有黑板或学习园地，上方张贴、悬挂当年班级奖状、镜框或激励学生奋发上进的名言警句，黑板报或学习园地每周更换一次。0.5分 课桌凳摆放整齐、无刻痕、无墨迹、无破损、无张贴物其他杂物，课桌斗内书籍用品、教室内生活用品、卫生用品摆放整齐有序。0.5分 7六室九室6 1图书室★：1、有专室，并订有室牌；2、室内有标语和管理人员职责，有借阅制度，并装框上墙；3、有图书目录，有师生借阅登记（近三年）；4、有书签，摆放整齐、分门别类；5、管理员业务熟悉，牢记册数，熟悉书籍摆放位置6、保持室内通风干燥，地面干净卫生；（达到5项以上可得5分） 2体音美器材室★1、有专室，并订有室牌（0.5分）；2、制度（单独装框上墙）种类及顺序：（管理员姓名 ；管理员职责 ； 器材室管理制度；器材借用制度 ）（1.5分） 3、器材室各种记录表（封皮统一用能挂墙上的文件夹，体育、音乐、美术各种表册应分别造册，并上墙）。a、器材目录（包含器材名称、数量、单价、金额、备注）；b、器材借用记录（包含借用时间、器材名称、数量、借用人、归还时间、备注）；c、器材报损登记表（包含器材名称、报损时间、报损原因、备注）（1分）。4、室内要求：a、室内地面、门窗、墙壁、桌柜、器材等干净、整洁；b、器材分种类摆放（体育、音乐、美术器材应分别摆放，区分明显），做到整齐、有序。（1分）5、管理员素质高（熟知标准，实有情况，摆放位置，仪器功能，各学期使用要求）（1分）5分 3科学教室★1、有专室，并订有室牌；2、制度职责装框上墙（实验室管理制度、管理员职责、实验老师职责、学生实验守则、实验设备及教学仪器管理制度、实验室安全工作制度，危险剧毒药品管理制度）；3、环境整装美观（有科学家画像，名言名句，实验挂图等，卫生好，物品摆放有序）；4、记录齐全（实验申请单，实验通知单，实验课记录等）；5管理规范（分类、编号、标签）6、账册规范（总帐、明细帐、报损帐、借还使用登记册）7维护保养规范（防尘防潮防锈防震防失磁防热防变形防腐蚀防变质防丢失）；8、安全规范（必要的安全防设施和措施）；9、档案规范（仪器目录和装备标准、已装备清单、管理制度、管理员职责、操作规程、使用记录、课表等）；10、管理员素质高（熟知标准，实有情况，摆放位置，仪器功能，各学期开设实验的要求）。每项0.5分共5分 4实验室（同科学教室） 5仪器室★（同科学教室） 6计算机教室★1、有专室，并订有室牌；2、制度职责装框上墙（计算机教室管理制度、管理员职责、课表等）；3、环境整洁美观（有科学家画像，名言名句，卫生好，物品摆放有序，）；4、设施齐全（小学每两人1台，初中每人1台，，装有常用器材的柜子，桌子凳子够用等）；5、档案规范管理员素质高：（装备标准、已装备清单、管理制度、管理员职责、操作规程、运行维护记录、使用记录、课表每班每周两节等；管理员熟知各学期计算机教学的要求能熟练操作电脑等）每项1分共5分 7多功能室也叫多媒体教室（同计算机教室） 8远程教育室（同计算机教室）另能正常使用，电脑内存储有一定资源 9电教器材室（同计算机教室）另：