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高中语文总复习高分必备《高考如何命题·高考如何解题》 第四讲 正确使用实词 命题点I 近义词词义的辨析 命题点2 同音词词义的辨析 第四讲 正确使用实词 2010年命题特点 1．关于实词的考查，近五年的高考题侧重于近义词的辨析和使用。 高考着重考查两面三刀种类型：一种是同音近义词，另一种是双音近义词。 考点落在考查学生辨析、判断用法“殊微”的近义词上。 应试高分瓶颈 1．学生易凭语感判断正误，不能很好的利用辨析方法。 2．学生易单纯的记忆词义，不能辨析近义词的“殊微”之处。 3．学生不能熟练运用分解语素法来确定语义。 命题点1 近义词词义的辨析 命题点2 同音词词义的辨祈 命题点1 近义词词义的辨析 本类考题解答锦囊 要想做好近义词辨析题，最主要在于能正确理解词语，能“意会”某个词语在动态的语言环境内外中的词义，能准确的做好近义词语在具体语言环境中的适用程度，形成正确的语感。具体来刘，可以从以下几个角度来考虑：从词义的轻重；词性和名法功能。从词的语体、积案用场合角度辨析。口语与书面语。如“溜达。” 解题步骤 第一步：直入选项。根据上面的“辨析方法”，区别近义词的不同之处。 第二步：认真阅读，弄清句意。此处注意：所给选项，若是几个不同的句子，可读一个填一个；若是一个语 第三步：利用排除法，先填最确定的，再比较选择，选出答案。 Ⅰ高考最新热门题 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①北京焚运会组委会宣布先后 新的会徽和吉祥物标志。 ②如果没有 过入十的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢? ③父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人土 。 A．起用 体味 侧目 B．起用 体验 刮日 C．启用 体味 刮目 D．启用 体验 侧目 命题目的与解题技巧：本题考查考生结合语境选择近义实词的能力。能力层级为D级。考查学生词语的使用能力，实际上就是考查学生的语言应用能力。解答此类题型，必须了解所提供词语的词义、词性、程度轻重、范围大小、适用对象、感情色彩等；必须抓住同义词或近又词的不同语素的意义区别；必须结合特定的语言环境进行筛选辨别。 【解析】 起用：重新任用已退职或免职的官员，提拔使用A才。启用：开始使用。体味：仔细体会。体验：通过实践来认识周围的事物，亲身经历。侧目：不敢从正面看，形容畏惧又愤恨。刮目：指彻底改变眼光，， 【答案】 C 2．抬)选择下列一组词语，依次填人横线处，恰当的一项是 良好的口语交际能力是现代公民的重要 口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分亭信息的过程，是人与人之间交流和 的基本手段。 A．素养 情境 沟通 B．修养 情境 勾通 C．素养 环境 连通 D．品质 情形 沟通 答案：A 指导：此题考查近义词的辨析和运用能力。能力层级为 D级。素养：平日的修养。修养：①指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；②指养成的正确的待人处事的态度。品质：行为、作风上所表现的思想、认识等的本质。情境：情景；境地。情形：事物呈现出来的样子。环境：①周围的地方；②周围的情况和条件。沟通：使两方能相通连。勾通：勾结，暗中串通。 3．抬)下列依次填人横线处的词语，恰当的一组是 (1)鲁迅那一篇篇如匕首投枪般的杂文至今仍显露着 的思想锋芒。 (2) 是可以杀人的。中国有句老话叫“人言可畏”。 (3)这件事已经过去多年了，但是，现在想起来，他内心深处还感到 。 (4)他心烦意乱，意志消沉，经常独自 街头。 A．锋利 流言 内疚 流连 B．犀利 流言 歉疚 踯躅 C．锋利 谎言 歉疚 踯躅 D．犀利 谎言 内疚 流连 答案：B 指导：考查的是近义词语的辨析能力。“犀利”和“锋利”是一组近义词，“犀利”常用于武器、言语的锋利、锐利，还可用于见解、观点；风格等抽象事物，书面语色彩较浓，如用犀利的观点反驳对方。而“锋利”着重于刀剑的锐利部分，也可喻言论文笔尖锐。①句是就鲁迅的杂文显露的思想锋芒而言，明显指的抽象事物、全句书面语色彩重。故用“犀利”。“流言”和“谎言”都是贬义词，“流言”指暗中散布的诬蔑挑拨的话，常说流言蜚语，散布流言。“谎言”着重指不真实的骗人的话，是假话。在某种特定情况下，