1中国近代(上)教学大纲.doc

中国近代史教学大纲 课程名称：中国近代史 课程类别：必修 学时：54 单位：历史学院 职称：讲师 授课对象：本科生 专业：历史学 年级：一年级 中国近代史教学大纲 本课程目的与教学基本要求： 本课程的目的是向历史学专业一年级学生讲授中国近代史的基本知识，让学生了解近代中国的国情，了解现代中国革命和当代社会主义建设的历史背景，使学生对中国历史在这一极其重要时期的发展演变情况进行总体的把握。 要求学生牢固掌握的内容有：从鸦片战争到五四运动的重大历史事件的背景、过程与结局；近代重要历史人物的活动与思想；近代政治、经济、文化、军事、教育、对外关系等方面重要的制度变迁；近代国土变化与重要的中外条约。要求学生一般掌握的内容有：近代重大历史事件以外的其他历史事件；近代较为著名的历史人物的活动与思想；近代社会、政治、军事、经济、文化、外交等方面制度演变的具体细节；学术界关于重要学术问题的争论及其最新进展；近代史上广东的地位与作用等。要求学生一般了解的内容有：近代史上的一般性人物与事件；近代文学、艺术、学术史概况；国外研究中国近代史的新进展；以上所列内容之外的其他内容。 导言（2学时） 关于中国近代史的概念与理论 1．“中国近代史”的时间范围 2．马克思主义经典作家关于中国近代史的理论与观点 3．关于中国近代史基本框架的几种观点 4．国外学术界关于中国近代史的理论模式及其演变 5．中国近代史的特点与学习方法 清代典章制度简介 清代官制、兵制、科举制度、文书制度简介。 本课程参考书目： 1、费正清主编：《剑桥晚清中国史》，中国社会科学出版社1985年版 2、《剑桥中华民国史》（上册），上海人民出版社1991年版 3、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版 4. 蒋廷黻：《中国近代史》，上海古籍出版社，1999 5、张海鹏主编：《中国近代通史》，江苏人民出版社，2013 6、曾业英主编：《当代中国近代史研究（1949-2009）》，中国社会科学出版社，2014 7、丁伟志等：《中西体用之间》，中国社会科学出版社1995年版 8、《中国近代史词典》，上海辞书出版社1982年版 9、人大资料《中国近代史》《历史学》《经济史》《中国哲学史》等 10、《近代史研究》《历史研究》（期刊） 11、《国外中国近代史研究》（丛刊） 鸦片战争 思考题： 为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？ 中国近代化历程开始的特殊性在哪里？ 鸦片战争前后中西关系发生了哪些变化？ 鸦片战争前的中国与西方（3学时） 鸦片战争前的中国 明清之际中国的领土、人口、耕地面积。 明清之际中国政治体制、经济发展特点及文化特色与成就。 鸦片战争前的西方 1500年以后西方社会发展的新格局。资本主义时代的到来。新世界体系的逐步建立。东西方社会发展势差的转变。近代欧洲各国人口。 鸦片战争前的中西关系（本章重点） 第一阶段：1500年以前。中西交往基本上是和平的，商业与文化交往，西方对中国 的影响远不及中国对西方的影响。 第二阶段：1500-1750年。这一时期西方人把军事袭扰、商业投机与传教事业交织在一起，中国与西方殖民主义者的冲突叠起。 第三阶段：1750-1840年。西方人的鸦片贸易策略与武装挑衅。清政府的闭关政策。 中西矛盾加剧，关系紧张。 反对英国侵略的战争（2学分） 鸦片贸易与禁烟问题 鸦片问题的起源。鸦片贸易及其发展。烟毒泛滥的社会后果。清廷禁烟政策的演变。林 则徐与禁烟运动。 鸦片战争的三个阶段 第一阶段：1840年6月—1840年11月。英军自中国东南沿海北上，进犯天津，要挟清 廷。 第二阶段：1840年11月—1841年8月。中英在广东谈判，英军攻打虎门炮台，《穿鼻 草约》，清廷宣战。《广州和约》。三元里抗英斗争。 第三阶段：1841年8月—1842年8月。英军再度北犯。清廷求和。《南京条约》，战争 结束。 鸦片战争中国失利的原因： 中英社会发展水平与战争实力差距； 清廷信息闭塞，决策失当； 清廷战和方针不定，投降派渐占上风； 清廷不能以长击短，掌握战争主动权。 三、第一批不平等条约的签定 1、《南京条约》及续约的主要内容。 2、《望厦条约》、《黄浦条约》、《伊宁条约》。 战后十年间的中国社会（本章重点）（3学时） 1、中国社会性质发生变化； 2、中西关系发生质变； 3、中国近代化历程启始； 4、鸦片战争后中国思想文化的变化。 5、中外通商贸易的新格局：贸易口岸体制时代 第二次鸦片战争（2学时） 第二次鸦片