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《中国古代雕塑艺术
课 题: 中国古代雕塑艺术
课 时: 一课时
课 型: 理论课
授课对象: 高中一年级
教学目标:
1.知识和技能目标:了解雕塑的意义、类别,更深刻的了解中国古代雕塑艺术。
2.过程和方法目标: 以举例讲解的方式,使学生能更深入的了解雕塑艺术。
3.情感态度和价值观目标:通过对雕塑的讲解提高学生的欣赏能力,能够更深入的了解雕塑这一艺术,通过雕塑来体会艺术家们的情感,体会当时雕塑艺术的辉煌成就。
教学重点:以中国古代雕塑艺术以做为本课的教学重点。
教学难点:对雕塑发展进程的理解。
教学方法:
1.教法:欣赏、讲解。
2.学法:理解、讨论法。
教具准备: 教材、多媒体(幻灯片)
三:讲授新课:(30分钟)
介绍中国古代雕塑艺术分为陵墓雕塑和宗教雕塑
1、陵墓雕塑:古人迷信灵魂不灭,特别是秦汉以来,统治阶级更加笃信天命,妄想死后继续享受无上的权力和奢华的生活,因此厚葬风气盛行,帝王和王公贵族的陵墓中有大量的殉葬品,包括随葬俑,还在墓前或墓周围设置石柱、石兽、石人等大型纪念碑式的石刻。这些属于陵墓雕塑。
中国古代陵墓雕刻艺术以寓意象征的手法表达特定的主题,雕刻技巧独特,整体造型稳定而强劲,形成了中国古代雕刻艺术独的民族风格 。
2、宗教雕塑:宗教雕塑是以宗教教义、故事、人物、传说为题材的雕塑。由于我国佛教传入较早,影响广泛,所以宗教雕塑中以佛教造型为多,佛教雕塑艺术成就最高。
二、将以下作品分为八组,再请同学按照作品的年代朝代、雕塑内容、艺术评价来进行分析作品:
第一组 霍去病墓石刻 第五组 敦煌莫高窟
第二组 秦始皇兵马俑 第六组 麦积山石窟
第三组 汉代击鼓说唱俑 第七组 云冈石窟
第四组 三彩骆驼载乐俑 第八组 龙门石窟
分别讲解
1、秦始皇兵马俑
(1)兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉,奴隶是奴隶主生前的附属品,奴隶主死后奴隶要为奴隶主陪葬,是殉葬品。兵马俑即制成兵马(战车、战马、士兵)形状的殉葬品。
秦始皇陵兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵园东侧1500米处。据史书记载:秦始皇从13岁即位时就开始营建陵园,由丞相李斯主持规划设计,大将章邯监工,修筑时间长达38年。
秦始皇兵马俑陪葬坑坐西向东,三坑呈品字形排列。最早发现的是一号俑坑,呈长方形,东西长230米,南北宽62米,深约5米,总面积14260平方米,四面有斜坡门道,左右两侧又各有一个兵马俑坑,现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理,结构奇特,在深5米左右的坑底,每隔3米架起一道东西向的承重墙,兵马俑排档的过洞中。
秦始皇兵马俑陪葬坑,是世界最大的地下军事博物馆,是世界考古史上最伟大的发现之一,被誉为“世界第八大奇迹” 。
(2)秦始皇兵马俑的特点
秦始皇兵马俑以它的大。多。精、美 征服了现代人。
秦俑大,首先是场面大,3座兵马俑坑布置在近2万平方米的大地上,直观地再现了秦国军队兵强马壮的宏伟场面。如此巨大而又围绕一个主题的艺术群雕,在世界上也是绝无仅有的 。其次是新题高打,陶俑平均身高1.7米,身长2米,在世界上海没有发现比秦俑更为高大的陶俑
秦俑多,是指数量多,三个坑出土近八千件陶俑、陶马,在世界雕塑史上蔚为奇观。
陶俑精,是指对每件陶俑大到身体结构,小到毫发,都精雕细刻、一丝不苟。
陶俑美,是指这些不同的陶俑中间有高大魁梧、器宇不凡的将军,有威武刚毅、身经百战的武官,更有神情各异、生动传神的士兵,可谓千人千面,互不雷同,喜怒哀乐,各有其情,完全是当年秦兵将士的真实写照。
2、汉代击鼓说唱俑:说唱俑采用了夸张的表现手法,把一个书吏惟妙惟肖、活灵活现的塑造在我们眼前。
3、三彩骆驼载乐俑:唐三彩是继青瓷之后出现的一种彩陶,主要由黄、绿、白三色釉彩涂胎,故称唐三彩。
三彩骆驼,背载丝稠或驮负乐队,仰首嘶鸣,那赤鬓碧眼的牵驼俑,身穿窄袖衫,头戴翻檐帽,再现了中亚胡人的生活形象,使人回忆起当年驼队行进在“丝绸之路”上的情景。
4、敦煌莫高窟:在甘肃西部,敦煌县东南的鸣沙山东面的崖壁上,有一座举世闻名的艺术宝库。在长达1618米的崖壁上,分布着492个洞窟,保存着从十六国到;元代900多年间的佛教石窟艺术珍品,其中有壁画45000平方米,塑像2415躯。如此众多的稀释奇葩,使世界各国惊叹不已。
5、麦积山石窟:麦积山是一座状如麦堆的孤山,石窟就开凿在山体西南、南、东南三侧的垂直峭
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