浙江省海鹽元济高级中学2011年竞赛辅导力与物体的平衡之物体的平衡.docVIP

力与物体的平衡之物体的平衡 班级 姓名 受力分析研究对象的选取 1、隔离法：当物体对象有两个或两个以上时，有必要各个击破，逐个讲每个个体隔离开来分析处理，称隔离法。 在处理各隔离方程之间的联系时，应注意相互作用力的大小和方向关系。 2、整体法：当各个体均处于平衡状态时，我们可以不顾个体的差异而讲多个对象看成一个整体进行分析处理，称整体法。 应用整体法时应注意“系统”、“内力”和“外力”的涵义。 摩擦角 1、全反力：如图所示，接触面给物体的摩擦力与支持力的合力称全反力，一般用R表示，亦称接触反力。 2、摩擦角：全反力与支持力的最大夹角称摩擦角，一般用φm表示。 此时，要么物体已经滑动，必有：φm = arctgμ（μ为动摩擦系数），称动摩擦力角；要么物体达到最大运动趋势，必有：φms = arctgμs（μs为静摩擦数），称静摩擦角。通常处理为φm = φms 。支持面作用于物体的全反力R的作用线于支持力作用线的夹角Фφm,可作为判断物体不发生相对滑动的条件。 平衡条件：1、共点力作用的平衡条件：∑Fx =0、∑Fy=0； 2、有固定转动轴的物体的平衡条件：∑M＝0 3、一般物体的平衡条件：∑F＝0；∑M＝0 三力汇交原理 如果一个物体受到三个非平行力的作用而处于平衡状态，则这三个力必共点。 如图所示，一个重量为G的小球套在竖直放置的、半径为R的光滑大环上，另一轻质弹簧的劲度系数为k ，自由长度为L（L＜2R），一端固定在大圆环的顶点A ，另一端与小球相连。环静止平衡时位于大环上的B点。试求弹簧与竖直方向的夹角θ。 2、如图所示，一个半径为R的非均质圆球，其重心不在球心O点，先将它置于水平地面上，平衡时球面上的A点和地面接触；再将它置于倾角为30°的粗糙斜面上，平衡时球面上的B点与斜面接触，已知A到B的圆心角也为30°。试求球体的重心C到球心O的距离。 3、两根等长的细线，一端拴在同一悬点O上，另一端各系一个小球，两球的质量分别为m1和m2 ，已知两球间存在大小相等、方向相反的斥力而使两线张开一定角度，分别为450和30°，如图所示。则m1 : m2为多少？ 4、如图所示，一个半径为R的均质金属球上固定着一根长为L的轻质细杆，细杆的左端用铰链与墙壁相连，球下边垫上一块木板后，细杆恰好水平，而木板下面是光滑的水平面。由于金属球和木板之间有摩擦（已知摩擦因素为μ），所以要将木板从球下面向右抽出时，至少需要大小为F的水平拉力。试问：现要将木板继续向左插进一些，至少需要多大的水平推力？ 5、如图所示，长为L质量为m的均匀木棒，上端用绞链固定在物体上，另一端放在动摩擦因数为μ的小车平台上，小车置于光滑平面上，棒与平台的夹角为θ，当： （1）小车静止时，求棒的下端受小车的支持力； （2）小车向左运动时，求棒的下端受小车的支持力； （3）小车向右运动时，求棒的下端受小车的支持力. 6、如图所示，均匀木板AB长12 m，重200 N，在距A端3 m处有一固定转动轴O，B端被绳拴住，绳与AB的夹角为30°，板AB水平.已知绳能承受的最大拉力为200 N，那么重为600 N的人在该板上安全行走，离A端的距离应在什么范围？ 7、如图所示，梯与墙之间的摩擦因数为μ1，梯与地之间的摩擦因数为μ2，梯子重心在中央，梯长为L.当梯子靠在墙上而不倾倒时，试求：梯与地面的最小夹角θ。 8、三个完全相同的圆柱体，如图所示，叠放在水平桌面上，将C柱放上去之前，A、B两柱体之间接触而无任何挤压，假设桌面和柱体之间的摩擦因数为μ0，柱体与柱体之间的摩擦因数为μ，若系统处于平衡，μ0与μ必须满足什么条件？ 9、一长为L的均匀薄板与一圆筒按图所示放置，平衡时，板与地面成θ角，圆筒与薄板相接触于板的中心．板与圆筒的重量相同均为G．若板和圆筒与墙壁之间无摩擦，求地面对板下端施加的支持力和静摩擦力． 10、如图所示，有六个完全相同的长条薄片AiBi(i=1,2,... 6)依次架在水平碗口上，一端搁在碗口、另一端架在另一薄片的正中位置（不计薄片的质量）将质量为m的质点置于A1A6的中点处，试求A1B1薄片对A6B6的压力． 1、解说：平行四边形的三个矢量总是可以平移到一个三角形中去讨论，解三角形的典型思路有三种：①分割成直角三角形（或本来就是直角三角形）；②利用正、余弦定理；③利用力学矢量三角形和某空间位置三角形相似。本题旨在贯彻第三种思路。 分析小球受力→矢量平移，如图12所示，其中F表示弹簧弹力，N表示大环的支持力。