浙江省高校教育信息化評价指标体系.docVIP

附件 浙江省高校教育信息化评价指标体系 （征求意见稿） 评价指标 指标描述（观察点） 院校类型 备 注 1、2级指标 3级指标 本科院校 高职高专 1.信息化基础设施及其运行（权重25.0） 1.1信息化设备拥有水平（5.0） 1.1.1 网络基础设施建设情况（1.0） 建有良好的网络基础设施，能够保障学校的网络应用。具有符合国家标准的专用中心机房。 建有 1.1.2网络设施软硬件投入（1.0） 网络设施软硬件设备投入资金比例； 近三年软件投入增长率： ≥30% ≥10% ≥20% ≥10% 两对比值分别对应两指标描述观察点 1.1.3多媒体教室配备情况（1.0） 配备多媒体设备（如计算机、投影仪）教室占教室总数比例（%） ≥90% ≥85% 1.1.4 多媒体教室的先进性 （0.5） 多媒体教室可上网，具备电子白板及其融合等功能。 具有 1.1.5学校PC（含笔记本）拥有情况（生机比）（1.0） 全校在校学生数（人）与计入固定资产的PC机（含笔记本）数（台）之比值。 1.5-2.0 比值范围在1.5至2.0之间 1.1.6 智慧校园建设 （0.5） 物联网在数字化校园中得到应用。 在建 1.2校园网建设与应用水平（5.0） 1.2.1 校园网覆盖情况（1.0） 校园网覆盖学校所有教学、科研、管理与服务建筑的比例。 100% 1.2.2校园网出口带宽（0.75） 校园网出口总带宽。 ≥1G 1.2.3校园网主干带宽情况（1） 校园网主干网带宽。 ≥1000M 1.2.4 主干网络的可靠性（0.75） 提供7×24小时规范服务，及时解决校园网故障问题。 具有 1.2.5 无线网络（0.5） 提供纳入校园网统一管理的安全的无线网络接入，覆盖区域达到： 全部教学、办公区 主要教学、办公区 1.2.6 升级到IPV6的能力（0.5） 校园网络具有升级到IPV6的能力。 具有或在建 1.2.7 接入中国教育和科研网（0.5） 校园网络具有CERNET网络接口。 具有 1.3网络与信息安全建设水平（2.5） 1.3.1 网络病毒防治（1.5） 具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。 具有 1.3.2 网络运行故障监测系统（0.5） 建立了网络运行状态实时监测系统； 有网络运行故障实时报告系统。 具有 1.3.3 通过的信息安全测评或认证（0.5） 相关的信息系统和工程通过信息安全测评或认证。 具有 1.4基本应用情况（5.0） 1.4.1 校园门户网站建设情况（1.5） 具有安全的校园门户网站，能对校内外公开信息，提供相关服务。 具有 1.4.2 各部门、院、系、研究机构网站情况（1.0） 在学校有注册的部门、院、系、研究机构等二级网站域名规范，总数占全部部门总数的比例（%）达到： 100% 1.4.3 电子邮件系统（0.5） 建立具有防范垃圾邮件能力的安全电子邮件系统；信箱容量1G以上，上传文件容量大于10M。 具有 1.4.4 网络存储空间（0.5） 学校统一提供网上个人存储空间，用于师生存储资料和个人信息发布。 具有 1.4.5校园一卡通系统（0.5） 实现了校园一卡通系统的应用项目（如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等） 5项以上 3项以上 1.4.6 校内信息呈现与资源的搜索工具（0.25） 提供校内信息呈现与信息资源的搜索工具 具有或在建 如校园信息亭、室内多媒体查询台、室外大屏幕信息呈现等。 1.4.7 网络视频会议系统（0.25） 建有网络视频会议系统，实时互动；已在教学、科研、行政管理等使用。 具有 具有或在建 1.4.8虚拟社区（0.5） 建有校内虚拟社区（如虚拟班级、虚拟社团、BBS社区），并且管理规范。 具有或在建 1.6图书馆数字资源建设与应用水平（5.0） 1.6.1图书馆数字资源提供情况（1.5） 提供有电子期刊，电子图书，网络数据库，多媒体光盘资源等数字化资源；近三年外文数据资源逐年增长。 具有 1.6.2加入数字图书馆情况（1.0） 加入国家或地方的数字图书馆。 已加入 逐步加入 1.6.3图书馆电子资源浏览或下载情况（1.0） 上年度年图书馆数字资源浏览或下载的次数（次）。 ≥全校师生数的5倍 ≥全校师生数的2倍 1.6.4图书馆购置数字资源经费情况（1.5） 年均用于购买数字资源经费占图书馆图书投入总经费比例。 ≥25% ≥20% 1.7应用集成环境（2.5） 1.7.1 校内信息门户（1.0） 建立了集成校内各种信息资源的校园信息门户。 具有 1.7.2统一的身份管理