《以生为本文献综述.docVIP

我国基于以生为本的高等教育改革的文献综述 唐碧梅 新世纪以来，面对科学技术的迅猛发展，国际竞争的日益激烈，世界各国政府及有识之士都在探讨未来世纪世界发展的前景及本国所采取的战略和策略，其中关注的焦点就是教育，尤其是高等教育。我国高等教育虽然在以生为本理念下在学校管理、教学等方面实施了一系列改革取得不少可见性成果，但与当代社会对高素质人才的需求还有一定距离。因此，有必要在前期高等教育改革的基础上进行清理和反思，进一步拓展和深化高等教育以生为本的教育改革。以生为本这个提法在我国是从21世纪初开始的，是作为传统的以师为本的对立面而出现。随着我国经济政治的不断发展，为了适应新的需求培养新的人才，越来越多的学者开始在高等教育实践中研究以生为本。以生为本的概念及内涵实际上是有些模糊的，至今未有权威的解释，但普遍认为以生为本即把学生看成学校生存之本，把学生发展看成学校发展之本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。[1]高等教育即建立在普通教育基础上的专门教育，包括普通高等教育和成人高等教育。在层次上，高等教育可划分为专修科、本科和研究生。中国成人教育百科全书·心理·教育