故乡的龙眼树- .docVIP

故乡的龙眼树 故乡的龙眼树福建省泉州福建泉州师范附属小学五年二班郑龙城我的故乡在泉州，我爱故乡的龙眼树。 　　这一棵棵高大的龙眼树就像一把撑开的绿绒大伞。在春天里，这一棵棵龙眼数能帮我们遮风挡雨。盛夏，这一棵棵龙眼树又成了我们夏日乘凉的好地方。 　　细雨如丝，一棵棵龙眼树贪婪地吮吸着春天的甘露，一片片椭圆的叶子雨雾中欢笑着。 龙眼树的枝干是棕色的，还十分的高大，尽是枝枝桠桠的，向四周伸展，就像千手观音的手臂不停的向四周伸展。 　　龙眼树的叶子刚长出来的时候是嫩的红嫩红的，等过了一段时间，龙眼树的叶子渐渐转绿了。椭圆的叶子一片挨着一片，就像是一个个绿色大帐篷，又像一片片翻滚的绿云。龙眼树的花小小的，很容易被别人忽略。去年秋天，我和爸爸在林荫路散步时，我好奇地问爸爸：“爸爸，龙眼树为什么不开花呢？”爸爸笑着对我说：“不开花哪来的果，等明年春天，你再留心观察吧。”今年春天，我看到龙眼树的花了，那时一朵很小很可爱的还带有一丝丝香味的小黄花。这一朵朵小巧玲珑的小黄花，能引来“小歌唱家”——百灵鸟，这一只只百灵鸟，这一只只百灵鸟唱着一曲曲动听的歌儿。这沁人心脾的花香也引来了小蜜蜂，他们在话丛中正忙碌着呢！ 　　到了秋天，龙眼树上的一棵棵龙眼压弯了枝头。 　　龙眼圆圆的，和杨梅一般大小，他遍身包裹着一层土黄色的外壳，轻轻剥开外壳里面就是白里透亮的果肉，甜津津的，让人回味无穷。每当我吃完一棵龙眼时，总能看见一粒乌黑发亮的籽，像是一颗黑珍珠，又像是龙的眼睛，怪不得人们称它为——“龙眼”。 　　我爱我的故乡，更爱故乡的龙眼树！ 投稿:2003-7-2914:14:15 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被