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一 单选题 1. 即针对心理问题和行为问题所进行的会谈 即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施 即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等 会谈涉及的往往不是病人而是健康人的某些问题 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等 知识点：?? 标准答案：??即通过会谈搜集资料，了解病史，了解健康状况、工作状况和家庭状况等 解题过程：?? 2. 特定性学校技能发育障碍 多动性注意障碍 童年离别焦虑障碍 厌学症 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??多动性注意障碍 知识点：?? 标准答案：??多动性注意障碍 解题过程：?? 3. 生理问题型 品德问题型 心理问题型　 学习问题型　 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??学习问题型　 知识点：?? 标准答案：??学习问题型　 解题过程：?? 4. 其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 教师的学历高，因此一般不会出现心理健康问题 无关紧要，只要不影响教学就可以 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 知识点：?? 标准答案：??其高低会影响一大批人的，影响整个社会现在或未来的 解题过程：?? 5. 多动性注意障碍 品行障碍 童年离别焦虑障碍 特定性学校技能发育障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??0.0 用户解答：??特定性学校技能发育障碍 知识点：?? 标准答案：??品行障碍 解题过程：?? 6. () 提问技能 反馈强化技能 板书技能 教学演示技能 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??提问技能 知识点：?? 标准答案：??提问技能 解题过程：?? 7. 对于视觉与听觉信息的处理能力没问题 智力落后 大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 知识点：?? 标准答案：??大多存在注意障碍、记忆障碍、思维障碍、阅读障碍，以及计算、拼写、书写等方面的障碍 解题过程：?? 8. 社会技能的培养 良好兴趣的养成 适应能力的提 合作沟通能力的练就 本题分值：??2.0 用户得分：??0.0 用户解答：??合作沟通能力的练就 知识点：?? 标准答案：??社会技能的培养 解题过程：?? 9. 对学习障碍儿童的教育和矫治太困难，而且他们没有发展的潜能 要根据学习障碍儿童的特点进行教育 将教师打扮得五颜六色，可以提高学习障碍儿童的注意力 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??要根据学习障碍儿童的特点进行教育 知识点：?? 标准答案：??要根据学习障碍儿童的特点进行教育 解题过程：?? 10. 厌学症 特定性阅读障碍 特定性计算技能障碍 多动性注意障碍 本题分值：??2.0 用户得分：??2.0 用户解答：??特定性计算技能障碍 知识点：?? 标准答案：??特定性计算技能障碍 解题过程：?? 11. 过敏性痛苦情绪 与意识（或意志）相对抗的潜意识行为 后天习得的可以治愈的不适应性行为 非意志性的行为 本题分值：??2.0 用户得分：??0.0 用户解答：??与意识（或意志）相对抗的潜意识行为 知识点：?? 标准答案：??过敏性痛苦情绪 解题过程：?? 12. ,把生动活泼的东西搞得枯燥乏味，把机械刻板的抄写作为教学的主要手段，把孩子活泼好动的天性强行地压制，特别是早期教育越好的家庭，这种反差就越大，孩子就越难以适应.这种违背教育规律的做法叫（） 严格限制儿童的身体活动，同时也限制了儿童的大脑发展 用机械的体力劳动来代理大脑的智力训练 教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 本题分值：??2.0 用户得分：??0.0 用户解答：??用机械的体力劳动来代理大脑的智力训练 知识点：?? 标准答案：??教学内容和教学方法的“品质”低劣，严重影响孩子的思维发展 C教育内容简单重复，不利于儿童的大脑开发 解题过程：?? 13. 心理问题型 品德问题型 学习问题型 生理问题型 本题分值：??2.0 用户得分：?