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如 何 读 懂 散 文 春江水暖鸭先知 散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。 散文分类 写人记事类：《张骞是一方水土》 写景状物类：《总想为你唱支歌》 议论说理类：《造心》 文化游记类：《饮一口汨罗》 文意=形式(结构和手法)+内容(材料)+主旨(志向,情怀和哲理) 以《故都的秋》为类： “形”----秋晨院落等画面、对比等手法、比喻等修辞 “神”----对故都的怀念 线索------作者怀念故都的情感 文体特征是形散而神不散。 形散：表达方法和写作手法灵活多样，不拘 一格;选择的材料丰富广博；跨越时空范围广。 神不散：主题、意境集中，即蕴含与外在的 “形”中的思想感情集中。 ——— 怀念故都 ——— 不远千里回故都的原因 南国之秋 秋晨院落等五幅画面 选材 对比：与南国之秋的对比 比喻：稀饭与馒头的比喻 记叙、抒情、议论等表达方式 手法 形散 主旨 神聚 散文表达方法和写作手法灵活多样，不 拘一格;选择的材料丰富广博；跨越时空范围 广。如果没有一个中心来统帅，那么这些材 料再好，也都是一盘散沙，不成其为一篇文 章。而将这些材料串联起来的就是----线索。 线索通常有以下几种： （1）以事物形象为线索，如巴金的《囚绿记》； （2）以人物及人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》； （3）以中心事件为线索，如《听潮》； （3）以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》 （4）以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》 （5）以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》； （6）以事理为线索，如唐韬的《琐忆》 如何读懂散文 读懂散文就要读懂散文的主旨、思路、表达技巧、 形象等，学会评价散文。 具体方法： 1、找出线索 2、划分层次 3、概括层意 4、归纳整合 主旨 寻思路 找技巧 看形象 写人记事类散文阅读
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