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青春梦爱岗敬业演讲稿(精选多篇) 第一篇：青少年宫有关“爱岗敬业”演讲稿 各位辛勤的老师： 大家好！演讲稿题目叫做“如何作为一名好老师”。 工作快年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷 徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！ 那么如何作为一名好老师呢？经过近年来对教师这个职业的感悟，我认为第一：热爱我们所从事的事业。“百年大计，教育为本”，“教育大业，教师为本。”因此作为教师的我们，要担当起国家的重任，除了要珍惜教师这份职业，更要热爱教育事业。把教师看成一份职业的人固然了不起，但只有把教师看成事业，那么教育才有希望。职业与事业是不同层次的。我很单纯地理解职业让我们生存，职业让我们受尊敬；而事业让我们国家发展，让我们人生快乐，让我们人生更有价值体现。 人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”，歌颂的就是这种无私奉献的精神。在我们少年宫里就有许多爱岗敬业无私奉献的感人事迹， 第二：一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。 马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新人。唯有爱，教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事，它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀和担心”。正所谓亲其师信其道，老师用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。 另外，作为老师，还应该做有激情的教师。 “小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”喜欢充满激情的教师吧，教师就是这样在日复一日、年复一年地辛苦工作着，工作既平淡又忙碌。但是，如果我们充满激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，实则充满着欢乐和幸福。 就像老师所说的：“充满激情生活很年轻、很快乐，而且也会给周围的亲人和好朋友带去好心情。尤其我们当老师的，所体验的是双倍的幸福：当你向孩子所付出的积极的情感不仅使他体验到快乐，而且孩子给予你的回报也让自己感受着绵延的快乐； 我总记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我总记得，下课在我为孩子们准备手工课材料的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。 让我们记住苏霍姆林期基说过的一句话吧：“要想散布阳光到别人心里，自己心里首先得有阳光”，让我们做有激情的教师吧。 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干. 老师是春蚕， 播种春天的希望。 老师是红烛， 映红孩子的脸庞。 三尺讲台， 成就了多少国家栋梁。 一尺教鞭， 结出了多少拔头桃李 一介书生， 日夜操劳， 渴求的是——内心的纯净和丰富！ 老师—— 小时侯我仰慕你， 老师—— 长大后我成为你。 我一定不辜负你， “太阳底下最光辉的职业”！ 就像歌里唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ 我坚信，我会成为一名最好的老师，我的演讲完了，谢谢大家！ 第二篇：青春梦演讲稿 追梦无悔 我一直有一个梦想，它陪伴着我行走在校园之中 我相信自己，生命如同璀璨的夏花，不凋不败，妖冶如火。 我相信自己，梦想如同闪烁的繁星，不偏不移，明亮似光。 我相信自己，追逐如同不灭的火苗，不熄不灭，炽热如阳。 我们是古老而文明的华夏民族，我们有五千年的文化源远流长，我们有无比辉煌的过往。马丁路德金用一篇“我有一个梦想”描绘了他心目中的美国梦，如今，我也有自己的梦想。我梦想着自己有朝一日能成为撑起民族的脊梁。 当我登上那古老的城墙，当我兴奋地倚栏远望，总会有一丝酸涩冲上心头，总听到有一个声音大声地说：记得吗？你的祖先叫炎黄！我们是炎黄子孙，我们是中华民族的脊梁。我们承载着祖国的未来，担负着国家的期望。每一个民族都有一个传奇，而每一个人都有一个属于自己的关于祖国的梦。那时候，大禹三过家门而不入，治理黄河水患换得一方百姓安居乐业;那时候，有个青年名叫嵇康，他临刑前，弹奏了一曲绝响，那宽袍博带在风中飞扬，他用了最优雅的姿态去面对死亡；后来，有一位帝王征服四海，开疆拓土，连绵万里的长城巍峨伫立；午夜梦回，一位酒入愁肠七分酿成月光的诗人用肆意挥毫的笔墨描绘出半个锦绣盛唐；梅花岭上，那个叫史可法的文弱书生，他决心与城共存共亡，丢了性命，却护住了他的信仰，守住了他的梦。 我们曾经拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。那时的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿，那时华夏民