春- _4.docVIP

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春- _4

春 平顶山市第十一中学六年级郭晓晴春姑娘迈着轻盈的脚步婀婀娜娜地来了,用清新的气息温暖我们冻得红彤彤得脸蛋,用纤细的双手帮我们脱下笨重的棉衣。 春天来了,山城里的街道上的刺玫,梧桐争先恐后地吐出绿芽。砖缝里、墙角下,小草们一个一个调皮地掀开头上地泥土。你瞧,街道上,姑娘们穿着苹果绿的长衫,像小鸟一样叽叽喳喳地追逐嘻笑。大自然中,绿,好像和人们早就结下了不解之缘。 大地苏醒的消息,早就让春风传遍了原野。刹那间,泥土已经染上了黄绿色的燃料;刹那间,小溪亦开始鸣唱,好似为春姑娘的来临而欢唱。歌颂大自然的美妙;刹那间,花香鸟语亦弥漫在自然中,春姑娘也为大地绣出朵朵的鲜花。那美丽无比的花儿,亦在风中散发出无限的诱惑,使蜂蝶飞舞其中,远山未融化的冰雪,在阳光的照耀下闪闪发光,犹如白银一般;天上一群排着认字的雁鸟,零星地朝北方缓缓飞去;歇脚与此的候鸟,亦大声地鸣叫,增添着春季地热闹及美妙。 春风吹过,小草对春风点点头,然后跳起舞来。春天来了,小草痛痛快快地洗了个澡,叶子更绿了。小草长得更快,没过多久就把草坪铺满了。绿草中还有星星点点得黄花,多美得绿毯啊!这是春姑娘给大地铺上的。 河边,柳条吐出了嫩芽,一阵微风吹来,柳枝随风飘动。河面上泛起鱼鳞似的波纹,船工们轻快地划着小船儿,河水发出“哗哗哗”的响声,太远在河面上,就像无数的星星在闪烁,又像千万颗珍珠在眨眼。几只鸭子在河面上快乐的戏水,一切都充满了生机。又一阵风吹来,我深深地吸了一口气,闻到一股泥土的清香扑鼻而入。 春天就像一副风景画,是一副充满生机和活力的风景画。 指导老师:吴老师 绿化改造方案3篇 篇一:绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称:贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点:贵阳市瑞金中路51号 、建设单位:贵阳市第八中学校 、建设规模:约5826.6㎡ 、建设性质:绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况: 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一,2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进,具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴,是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土,但由于多年未中耕,土壤已全部板结,不利于植物的良好生长;对于植物的养护不周,造成大部分植物长势不好,严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点: 重点: 1、由于种植土已板结且土质本身不良好,严重影响到植物的生长成活,改造过程中需要更换种植土; 2、原有植物的清理和合理利用; 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置; 4、加大工程养护力度,保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点: 1、种植土的更换; 2、成品保护,由于是整改工程,在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果:根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点,本设计选择了大量乡土树种,可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害; 2、社会效果:为配合学校文化发展理念和校园建筑特点,本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种,既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求; 3、景观效果:在设计中,我们充分运用乡土树种各方面的特点,尽量密植,高低错落,既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限:2012年3月-2012年4月。 、建设范围:校园内所有绿化地,总面积约为3415㎡。 、建设布局:主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状:植物长势不好,生长凌乱,搭配混乱,没有应有的景观层次; 2、教学楼中心区:地被植物死亡严重,大部分土壤已全部暴露出来,景观效果很差; 3、课间休闲区:地被植物死亡严重,植物搭配没有层次,该区域窄而植物

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