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模范教师材料8篇 模范教师材料 模范教师材料： 模范教师先进事迹材料 姚忠杰，生于1970年，1989年参加工作，高中语文教师，20年来，一向从事语文教学并担任多年班主任工作。 本人热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，用心贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和职责感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上。2005年3月，由于长期的超负荷工作，我得了肺结核，但是口袋里装着医生开的病假条，我又走了讲台。只到高考结束，才不得不住院。2008年春，同行有病，学校让我跨年级代课，我毫无怨言，把两项工作都做得很好。除此之外，每年的高考报名信息管理工作也由我承担，工作职责大，没有任何酬劳，尤其是暑假的时候，还不能休息，征补志愿进从早到晚都要在办公室守着，其他时间还不时有学生打电话或者直接来询问上学的有关事情，我总是耐心地予以解说。 多年来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条，每次教学检查，我都是优；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间，提高学习效率；认真进行作业批发和自习辅导，保证学生学习知识的落实，从而举一反三，融会贯通；收集学生的反馈意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以我的语文课始终深受学生欢迎。20年来，正是我有着这样的教学态度，这样的敬业精神，无论期中、期末还是其他各级各类考试，我所带班级的语文成绩一向居校同年级前列，2003-2005年高考连续三届所带班级语文成绩平均分、过线率均居全校第一。2009年所带两个美术班，语文平均成绩超过80分，和文理科成绩不相上下。 作为班主任，我一向实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的用心能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每一天早中晚都坚持跟班，抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班群众”“礼貌班级”。[由整理] 2003、2004年，我教的班2009年高考过本科线人数占全校过线人数的一半，2009年我所带美术班49人参加高考，其中过一、二类线32人，三类8人，本科过线率到达81。6%。 社会是进步的，时候是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，要不但地提高自我的水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我一向用心参加省、市、县等各级组织的培训。2000年，我校转制，由原先的中专改办高中，为了能尽快地适应高中的教学工作，整整一个暑假我都在家里学习。在参加区组织的高中老师综合潜力测试中，我取得了很好的成绩。在高中教学中，我也很快地适应了新的教学方式。我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。两次参加高考阅卷，更是让我受益匪浅，我把在阅卷中获得的信息运用到教学中，使自我不断进步。 从教20年来，在语文教学实践中，刻苦钻研教育理论，用心探索教育方法，先后多次受到表彰：2002年参加区优质课竞赛，获二等奖，2003年被区委区政府授予“十佳班主任”称号，2004年被区教体局授予“优秀备课组长”，是市2006-2010年骨干教师。教科研究成绩突出，有多篇论文获奖：2005年参加了实验课题《听说训练艺术》，2007年撰写《〈滕王阁序〉教案》获中语会、中国教育学会三等奖，，2007年《高中语文教学法中语感训练及原则》获中语会语感教研专题组二等奖，2008年论文《新课改形势下文言文教学改革》获市教研室三等奖，2008年论文《学习胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话心得》获区教体局二等奖，2008年论文《怎样让社会生活融入到语文教学中》获《学苑新报》一等奖，并在该报纸上发表。 模范教师材料： 本人1988年7月参加工作，先后担任班主任、团总支书记、政教处副主任、政教处主任、教导处主任。现任XX中学教导处主任。 本人坚定不移地贯彻和执行党的教育方针，热爱人民教育事业，在XX教育这片沃土上辛勤耕耘了16载。16年来，本人工作勤勤恳恳、任劳任怨、兢兢业业、克已奉公，始终战斗在教育第一线，个性是进入校委会以来本人锐意进取、勇于拼搏、率先垂范、扎实工作，致力于教育教学改革，并取得了一些成绩，为全校师生树立了榜样，成为全校师生的学习的楷模。 自93年担任政教副主任兼团总支书记始，主抓学生的德育工作、共青团建设和艺体卫生工作及学生会工作