没有圣诞的圣诞节- .docVIP

没有圣诞的圣诞节 第一次知道圣诞节， 是《卖火柴的小女孩》， 可怜的女孩只是满怀期望， 圣诞那一天把火柴卖完。 每一根点燃的火材棒就是一个个希望， 无助的女孩就在团圆的圣诞夜 欣喜地走向天国和奶奶团聚。 中学时再一次提起圣诞节， 是《铃儿响叮当》， Jinglebells,jinglebells,jinglealltheway. 欢快的音调从英语老师的口中流出， 第一次知道了鹿拉雪橇和可爱的圣诞老人。 老师美丽的脸庞伴着愉悦的歌声， 让我永远记住了这首圣诞歌。 长大了，开放了， 对外的窗打开了， 才发现，圣诞树上五彩的挂饰缤纷， 才知道，西方的圣诞就是中国的春节。 那一夜远游的子女都在往家赶。 渐渐熟稔了圣诞传说， 渐渐地听惯了圣诞老人的马车， 渐渐地，越来越多的前卫人士开始数落春节， 渐渐地，越来越多的青年痴迷起圣诞。 然而在我的心里， 圣诞夜或是平安夜， 只是普普通通的一个夜晚， 没有激动也没有期盼， 心中只有一个渴望――就是春节。 每一年圣诞节， 商家的繁华与喧闹， 酒家的狂欢与party, 似乎离我很近，又是似乎离我很远。 近在身边，听得到它的躁动， 远在西洋，因为它不曾动摇我的心。 又是一年圣诞将至， 火树银花在大洋彼岸， 当西方与东方碰撞出的火花， 璀灿后希望不仅仅是圣诞， 也希望中国的红火与祝福――春节， 常驻现代人的心间。 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，