《语言文字运用第二章第3节.docVIP

第3节　画像唯求肖神韵 ——句式的仿用(含常见修辞方法的正确运用) 根据下面一副对联的上联，写出下联。 上联：英雄出少年扬鞭策马河山万里建功业 下联：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2011·浙江)仿照下面的示例，另写一段话。 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？_____________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．(2010·浙江)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。 请仿照示例拆拼汉字并用富有文采的语言描述它。要求至少运用一种修辞方法。 例1 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 例2 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。 (1)尘：________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (2)舒：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．(2011·新课标全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞方法，句式与示例相同。 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4．(2011·大纲全国)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞方法，句式与示例相同。 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。 答：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2012年《考试说明》规定“句式的选用、仿用和变换”。 句式的仿用是指给出一定的语境，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子；或者另写一个或多个句式与例句不一定完全相同，但表达技巧、写作风格与例句一致，内容与上下文衔接的句子。 根据近几年的高考情况，我们对句式仿用题做以下预测： 1．仿句的外延在变化，小到“仿词”，大到“仿语段”。 2．仿句更加具有开放性、综合性，答案不唯一，知识涉及面广。 3．形式上要求更加严格，如对联，就是严格意义上的仿写；同时还要求讲究立意，创造出合理的意境。 4．考查综合性进一步加强。本考点具有很强的综合性，常常要求连贯、得体、准确、鲜明、生动，或与其他考点综合考查，涉及语法、修辞等诸多方面。 句式的仿用要求考生按照规定的话题(或情境)，仿照给定的(或暗示的)修辞方法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，能够综合考查语言运用的能力。因此深受命题者的青睐，大家应予以高度重视。 一、仿写的基本要求 1．结构一致 仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，