太原师范学科毕业生教育实习任务].doc

本科毕业生实习报告 学 号: 学生姓名: 实习单位: 届 别: 二级学院、系: 专 业: 实习带队教师姓名及职称: 实习单位指导教师姓名及职称: 太原师范学院教务处 太原师范学院本科毕业生教育实习任务书 起止时间 2013.3.4-2013.5.7 周 数 10 实习地点 实习目的：教育实习是高等教育教学计划的一个组成部分。通过教育实习既可以使学生将在校所学的专业知识、教育理论、教学技能在教育教学实践中得到初步运用，培养学生独立地从事教育、教学工作的能力，又可以使学生在教育、教学实践中进一步巩固专业思想，接受职业道德教育，增进敬业精神，树立为社会主义教育事业服务的事业心和责任感。使之成为一个合格的中学教师。通过教育实习，检验我系教育教学质量，摸清薄弱环节, 采取改进措施，为下一步的教学实习做好准备. 促进我系教育改革的不断深入，教学质量的不断提高。 实习要求： 1、通过教育实习，实习生初步掌握了中学历史教学各个环节的基本要求; 2、每个实习生认真钻研历史教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，力求弄懂弄通。坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，都集体备课，互相听课，互相评议，认真做好听课和评议的记录。 3、每个实习生讲授新课4节以上（不包括重复课）。 4、认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作。 5、每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，进行了教育调查或教育科研，锻炼了调查研究和教育科研能力。 实习主要内容及进度安排： 第一阶段（实习准备），共1周(3月4日至10日)，主要工作是系里进行实习动员、分组，各领队教师与实习基地学校联系，确定学生进校时间、了解中学相关课程进度等，并于本周内完成学生进入实习学校的所有准备工作。 第二阶段（校外实习），共8周(3月11日至5月6日)，主要工作是：在实习基地指导教师的指导下，进行教学工作实习、班主任工作实习、撰写基础教育调查报告等。实习学生在本系指导教师及实习学校教师的指导下，进行听课、备课、试讲、试教、听课、课后评议等工作。 第三阶段（实习总结），回学校完成，主要工作是：组织验收实习生校内、外各种实习材料；召开本系(院)指导教师及实习生实习座谈会。在以上工作的基础上，客观公正地对实习生作出实习成绩的评定，以此为依据开展实习工作的评先评优进行表彰。 带队教师（签字）： 年 月 日 太原师范学院本科毕业生教育实习教案 年 月 日 （星期 ） 第 节 原任课教师 实习班级 实习科目 教学内容 教学目的 重点、难点 现代化 教学手段 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 课 后 自 我 评 价 太原师范学院本科毕业生教育调查报告 太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表 专业： 班级： 实习生姓名： 实习学校： （公章） 试讲情况 试讲科目 试讲题目 简要 评价 课 堂 教 学 授课班级 讲授科目及课题 简要 评价 授课班级 讲授科目及课题 简要 评价 授课班级 讲授科目及课题 简要 评价 授课班级 讲授科目及课题 简要 评价 太原师范学院本科毕业生教育实习成绩评定表（续） 组织班级活动 活动 班级 活动 形式 活动 名称 简 要 评 价 年 月 日 教育调查报告 报告 题目 简 要 评 价 年 月 日 综合能力评价 教学内容重点及难