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《SO2的实验探究
新课程下以硫的化合物为核心的实验创新题
?? 例1.(2011北京高考)甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀,用下图所示装置进行实验(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验)
???????
???? 实验操作和现象:
操作 现象 关闭弹簧夹,滴加一定量浓硫酸,加热 A中有白雾生成,铜片表面产生气泡
B中有气泡冒出,产生大量白色沉淀
C中产生白色沉淀,液面上方略显浅棕色并逐渐消失 打开弹簧夹,通入N2,
停止加热,一段时间后关闭 ????? ???????___________________ 从B、C中分别取少量白色沉淀,加稀盐酸 均未发现白色沉淀溶解 ?
?
(1)A中反应的化学方程式是_________________。
?
(2)C中白色沉淀是__________________,该沉淀的生成表明SO2具有___________性。
?
(3)C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是_____________________。
?
(4)分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因,甲认为是空气参与反应,乙认为是白雾参与反应。
1为证实各自的观点,在原实验基础上:
?
甲在原有操作之前增加一步操作,该操作是_____________;
?
乙在A、B间增加洗气瓶D,D中盛放的试剂是_____________。
2进行实验,B中现象:
?
甲 大量白色沉淀 乙 少量白色沉淀 ?
检验白色沉淀,发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因:__________。
?
?(5)合并(4)中两同学的方案进行试验。B中无沉淀生成,而C中产生白色沉淀,由此得出的结论是_______________。
?
解析:
(1)浓硫酸具有强氧化性,在加热时可以氧化单质铜,生成硫酸铜、二氧化硫和水,方程式为2H2SO4(浓)+CuCuSO4+2H2O+2SO2↑;
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(2)SO2溶于水显酸性,而在酸性条件下NO3-具有氧化性可将SO2氧化成硫酸,从而生成既不溶于水也不溶于酸的硫酸钡沉淀,这说明SO2具有还原性;而NO3-被还原成NO气体,由于试剂瓶中的空气将NO氧化成NO2,因此会出现浅棕色气体,方程式为2NO+O2=2NO2;
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(3)见解析(2)
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(4)①要排除空气参与反应,可在反应之前先通入氮气一段时间,将装置中的空气排出;由于铜和浓硫酸反应放热,因此产生的白雾中含有硫酸,为防止硫酸干扰后面的反应,需要饱和的NaHSO3溶液除去二氧化硫中混有的硫酸杂质;②甲仅仅是排除了空气,但并没有除去二氧化硫中混有的硫酸,因此会产生大量沉淀,方程式为SO42-+Ba2+=BaSO4↓;而乙虽然排除了二氧化硫中混有的硫酸,但没有排尽空气,由于在溶液中空气可氧化二氧化硫生成硫酸,所以也会生成硫酸钡沉淀,方程式为2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4+4H+。但由于白雾的量要远多于装置中氧气的量,所以产生的沉淀少。
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(5)通过以上分析不难得出SO2与可溶性钡的强酸盐不能反应生成白色BaSO3沉淀。
答案:(1)2H2SO4(浓)+CuCuSO4+2H2O+2SO2↑;
??? (2)BaSO4??? 还原
??? (3)2NO+O2=2NO2;
??? (4)①通N2一段时间,排除装置的空气???? 饱和的NaHSO3溶液
??????? ②甲:SO42-+Ba2+=BaSO4↓;乙:2Ba2++2SO2+O2+2H2O=2BaSO4+4H+;白雾的量要远多于装置中氧气的量
?? (5)SO2与可溶性钡的强酸盐不能反应生成BaSO3沉淀
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二、物质制备型
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例2.(2011上海)CuSO4·5H2O是铜的重要化合物,有着广泛的应用。以下是CuSO4·5H2O的实验室制备流程图。
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根据题意完成下列填空:
(1)向含铜粉的稀硫酸中滴加浓硝酸,在铜粉溶解时可以观察到的实验现象:??????????????????? 、???????????????????????????? 。
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(2)如果铜粉、硫酸及硝酸都比较纯净,则制得的CuSO4·5H2O中可能存在的杂质是???????????? ,除去这种杂质的实验操作称为????? ????????????????。
?
(3)已知:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+ Na2SO4
? 称取0.1000 g提纯后的CuSO4·5H2O试样于锥形瓶中,加入0.1000 mol/L氢氧化钠溶液28.00 mL,反应完全后,过量的氢氧化钠用0.1000 mol/L盐酸滴定至终点,耗用盐酸20.16 mL,则0.1000 g该试样中含CuSO4·5H2O ????????g。
?
(4)上
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