山东省牟平第一中学2016届高三生物周练习11.23 含答案.docxVIP

高三生物周练习11、23真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属 于此类结构的是 A．神经细胞的树突 B．线粒体的嵴 C．甲状腺细胞的内质网 D．叶绿体的基粒2. 一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸(R基为-CH2-CH2-COOH），该多肽A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基C. 至少有5个游离羧基 D. 至多有36种氨基酸3. 成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞 A．遗传信息相同 B．基因表达相同 C．mRNA种类相同 D．蛋白质种类相同4. 图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是A. 若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子B. 若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子C. 若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间D. 若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高5. 真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA（简称miR），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补，形成局部双链。由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是A. 阻断rRNA装配成核糖体 B. 妨碍双链DNA分子的解旋C. 干扰tRNA识别密码子 D. 影响RNA分子的远距离转运6. 真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是A. 原核生物的遗传物质是RNAB. 原核生物的tRNA三叶草结构C. 真核生物的核糖体可以进入细胞核D. 真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译7.右图为某生物体的细胞图像，对图的叙述，正确的是A．该细胞进行有丝分裂 B．该生物体的细胞染色体数必为6C．该细胞一定是有性生殖细胞 D．该生物体细胞染色体数最多为128.下列关于染色体变异的叙述，正确的是A. 染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B. 染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C. 染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D. 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型9.依据基因重组概念的发展判断下列图示过程中没有发生基因重组的是?　　?10.下列说法正确的是:A．水稻（2n=24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有13条染色体 B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体 C．番茄和马铃薯体细胞杂交形成杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄 和马铃薯的各一条染色体 D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是不可育的单倍体11.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是：①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A．①③④⑤　 　 B．②③④⑤　 　 C．①③④⑥　 D．②③④⑥12.用秋水水仙素处理幼苗, 所不能引起的变化是: ①提高突变频率 ②获得无籽果实 ③大幅度改良某些性状 ④抑制细胞有丝分裂中纺锤体的形成 ⑤获得单倍体植株 A. ① ② ③ B. ② ④ ⑤ C. ② ⑤ D. ① ③13.下列符合现代生物进化理论的叙述是 A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率14.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为A. 20% B. 40% C. 60% D. 80%15.某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列 有关叙述正确的是A. 孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B. 即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C. 新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D. 新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成16、内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行17、下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是A.tRNA分子中含有一定数量的氢键B.每个ADP分子中含有两个