【解析】山东省济南市平阴一中2016-2017学年高一上学期第一次月考物理试卷含解析.docxVIP

2016-2017学年山东省济南市平阴一中高一（上）第一次月考物理试卷　一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分．在每小题给出的四个选项中，1-10小题只有一个选项正确，10-15小题有多个选项正确．多选题全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分．1．下列四组中皆为矢量的一组是（　　）A．位移、路程、加速度B．位移、速度的变化、加速度C．时刻、速度、加速度D．速度、时间、位移2．下列各运动的物体，可以看作质点的是（　　）A．做花样滑冰动作的运动员B．研究通过某一路标所用时间时的火车C．绕地球运转的人造卫星D．正被运动员切削后旋转过网的乒乓球3．关于位移和路程，以下说法正确的是（　　）A．.物体通过一段路程以后，位移必定不为零B．.在直线运动中，位移和路程相同C．.物体的位移为零，说明物体没有运动D．在质点运动时，位移的大小一定小于或等于路程4．火车停靠在站台上，乘客往往会发现这样的现象：对面的火车缓缓启动了，等到站台出现，才知道对面的火车根本就没有动，而是自己乘坐的火车开动了．在前、后两次观察过程中乘客采用的参考系分别是（　　）A．站台，对面火车B．两次都是对面火车C．两次都是对面站台D．自己乘坐的火车，站台5．关于匀变速直线运动，以下说法正确的是（　　）A．匀变速直线运动是加速度不断增大的运动B．匀变速直线运动是加速度不断减小的运动C．匀变速直线运动是加速度保持不变的运动D．匀变速直线运动是速度随位移均匀变化的运动6．在下列所描述的运动中，不可能存在的是（　　）A．速度变化很大，但加速度却很小B．速度变化的方向为正，加速度方向却为负C．速度变化越来越快，速度却越来越小D．速度越来越大，速度变化越来越慢7．一质点在x轴上运动，每秒末的位置坐标如表所示，则：（　　）t （ s ）012345x （ m ）014﹣1﹣71A．质点在这5s内做的是匀速运动B．质点在这5s内做的是匀加速运动C．质点在第5s内的位移比任何一秒内的位移都大D．质点在第4s内的平均速度比任何一秒内的平均速度都大8．一个物体做匀变速直线运动，若运动的时间之比为t1：t2：t3：…=1：2：3：…以下说法正确的是（　　）A．相应的运动距离之比一定是S1：S2：S3：…=1：4：9：…B．相邻的相同时间内的位移之比一定是S1：S2：S3：…=1：3：5：…C．相邻的相同时间内位移之差值一定是△S=aT2，其中T为相同的时间间隔D．t1、t2、t3秒末的速度之比一定是v1：v2：v3：…=1：2：3：…9．n个做匀变速直线运动的物体，在t秒内位移最大的是（　　）A．加速度最大的物体B．平均速度最大的物体C．末速度最大的物体D．初速度最大的物体10．某做匀加速直线运动的物体，设它运动全程的平均速度是V1，运动到中间时刻的速度是V2，经过全程一半位置时的速度是V3，则下列关系中正确的是（　　）A．V1=V2＞V3B．V1＜V2=V3C．V1=V2＜V3D．V1＞V2=V311．飞机着陆后匀减速滑行，它滑行的初速度是60m/s，加速度大小是3m/s2，求（　　）A．飞机着陆后30s末的速度为0B．10s末的速度为0C．10s内位移600mD．飞机滑行的距离共600m12．如图所示，甲、乙、丙、丁四图均是物体做匀变速直线运动得到的图象，其横坐标均为时间t．则（　　）A．甲可能是a﹣t图象B．乙可能是v﹣t图象C．丙可能是s﹣t图象D．丁可能是v﹣t图象13．如图为一物体沿直线运动的速度图象，由此可知（　　）A．4s末物体返回出发点B．2s末和4s末物体运动方向改变C．3s﹣4S末与4s﹣5s末的加速度大小相等，方向相反D．6s内物体的位移为1m14．如图是一辆汽车做直线运动的s﹣t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（　　）A．OA段运动速度为15 m/sB．BC段物体的速度最大C．CD段的运动方向与初始运动方向相反D．运动第4h内汽车的位移大小为30km15．甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的v﹣t图象如图所示，则（　　）A．2 s时相距10mB．2 s时乙追上甲C．4s内甲的平均速度大于乙的平均速度D．乙追上甲时距出发点40 m远　二．解答题（本题共5小题，共55分．要有必要的文字说明和解题步骤，写出相关的公式，只写结果不得分，有数值计算的要注明单位）16．一辆卡车做匀加速直线运动，初速度为v0=10m/s，以a=2m/s2的加速度行驶，求：（1）卡车在3s末的速度v3（2）卡车在6s内的位移x6（3）卡车在6s内的平均速度（4）卡车在第6s内的位移xⅥ．17．某人骑摩托车在雾天匀速行驶，若能见度（观察者与能看见的最远目标间的距离）约为15m，设该人的反应时间为0.5s，已知摩托车刹车时产生的