【解析】江苏省无锡一中2016-2017学年高一上学期期中物理试卷含解析.docxVIP

【解析】江苏省无锡一中2016-2017学年高一上学期期中物理试卷含解析.docx

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2016-2017学年江苏省无锡一中高一(上)期中物理试卷 一、单项选择题(本大题共6题,每小题3分,共18分,其中每小题只有一个正确答案)1.一个小球从5m高处落下,被地面弹回,在4m高处被接住,则小球的(  )A.位移是1m,方向向下B.位移大小为3m,方向向上C.路程是1m,方向向下D.路程为4m,路程是标量2.下面关于惯性的说法中,正确的是(  )A.运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来,所以运动速度大的物体具有较大的惯性B.物体受的力越大,要它停下来就越困难,所以物体受的力越大,则惯性越大C.在月球上举重比在地球上容易,所以同一物体在地球上惯性比月球上大D.物体含的物质越多,惯性越大3.关于弹力、摩擦力,以下说法正确的是(  )A.两物体间如果存在弹力,一定同时存在摩擦力B.物体的弹性形变增大,弹力一定会随之增大C.增大两物体间的弹力,物体间的摩擦力也一定会相应增加D.同一接触面间产生的弹力和摩擦力,方向可以不垂直4.轻杆的一端安装有一个小滑轮P,用手握住杆的另一端支持着悬挂重物的绳子,如图所示,现保持滑轮的位置不变,使杆向下转动一个角度到虚线位置,则下列关于杆对滑轮P的作用力的判断正确的是(  )A.变大B.不变C.变小D.无法确定5.一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为(  )A.B.C.D.6.下列描述的运动中,可能存在的是(  )①速度变化很大,加速度却很小 ②速度方向为正,加速度方向为负③速度变化的方向为正,加速度方向为负 ④速度变化越来越快,加速度越来越小.A.①②B.①③C.②③D.②④ 二、多项选择题(本大题共5题,每小题4分,共20分,其中每小题均有两个或两个以上正确答案,全选得4分,少选得2分,错选不得分)7.如图所示,P、Q叠放在一起,静止在水平桌面上,在下列各对力中,属于作用力和反作用力的有(  )A.P所受的重力和Q对P的支持力B.Q所受的重力和Q对P的支持力C.P对Q的压力和Q对P的支持力D.Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力8.物体甲的s﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示,则这两个物体的运动情况是(  )A.甲在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零B.甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 mC.乙在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零D.乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4 m9.重为G的物体系在OA、OB两根等长的轻绳上,轻绳的A端和B端挂在半圆形的支架BAD上,如图所示,若固定A端的位置,将OB绳子的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中,则以下说法正确的是(  )A.OB绳上的拉力先增大后减小B.OB绳上的拉力先减小后增大C.OA绳上的拉力先减小后增大D.OA绳上的拉力一直逐渐减小10.从高处释放一石子,1s后在同一地点再释放另一石子,空气阻力不计,则在它们落地之前的任一时刻(  )A.两粒石子间的距离与时间成一次函数关系B.两粒石子间的距离与时间平方成正比C.速度之差与时间成正比D.速度之差保持不变11.如图所示,一条细线一端与地板上的物体B相连,另一端绕过质量不计的定滑轮与小球A相连,定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上的O′点,细线与竖直方向所成的角度为α,则(  )A.如果将物体B在地板上向右移动稍许,α角将增大B.无论物体B在地板上左移还是右移,只要距离足够小,α角将不变C.增大小球A的质量,α角一定减小D.悬挂定滑轮的细线的弹力不可能等于小球A的重力 三、填空题(本大题共3小题,每空2分,共16分)12.用一端装有定滑轮的长木板,小车、打点计时器(频率为50Hz)、钩码、纸带、细线组成如图(a).所示的装置,钩码拉动小车,小车做匀加速直线运动,得到如图(b).所示的一条纸带,纸带中相邻两个计数点之间有四个点未画出.(1)在这一实验中,某同学操作了以下实验步骤,其中有明显错误的步骤是 (填写字母)A.将打点计时器固定在平板上,并接好电路.B.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔.C.把一条细绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面吊着适当重的钩码.D.将小车移至靠近定滑轮处E.放开纸带,再接通电源.(2)如图(b),用毫米刻度尺测量得:AB=4.56cm、AC=12.16cm、AD=22.52cm、AE=36.06cm,则:打C点时小车的速度大小为  m/s;小车的加速度为  m/s2.(结果保留三位有效数字)13.在“验证力的平行四边形定则”实验中.(1)某同学的实验操作主要步骤如下:A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方

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