《中考复习课—散文阅读提分策略.docVIP

中考散文阅读提分策略 秦市中学 黄杏枝 考点导航 新的《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的理念之后，中考散文作品阅读试题更加注重综合性语文素养的考查，拓宽了广度，加深了深度。复习要注意结合贴近学生生活的文章，特别是与课文内容相关或相似的时文、美文。 教学目标 把握散文概念，散文特点及散文分类等知识储备 掌握散文中考考点及可能出现的各种题型（重点） 掌握并运用各种应试策略与答题技巧（难点） 教学过程 一、会诊质检，发现问题。 　　　通过对本次四月质检考试试卷的仔细分析，我发现同学们现代文阅读部分的得分率只占50%左右，这直接影响了整套试卷的得分，导致这次考试的优生人数特别少，全校仅仅只有2人，还出现了很多不及格的现象。大家在答题中主要存在以下方面的突出问题：①文体基础知识欠缺，常常张冠李戴。②审题不准不全，答非所问。?扣点意识不强，遗漏要点。④整体把握能力欠佳。⑤答题时脱离文章主旨和具体语境，作架空分析。⑥语言表达不准确、不简明、缺乏文采。究其原因，主要是同学们没有掌握各种题型的解题和答题策略。 　　而且在每年的中考中这块也是丢分较严重的部分。因此，在中考前的现代文阅读复习时，同学们要注意养成下面的答题习惯。 1、要养成先读懂文章再做题的习惯。 　　在这一阶段，语文老师会布置一些训练题，有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。可是，令人遗憾的是，有些同学每次阅读文章只追求快速，而未真正读懂文章。 　　怎样才算读懂了？对现代文阅读而言，通常我们要能够回答三个问题：作者写了什么？为什么写？怎样写的？ 　　在这个过程中，把握好各种文体的特点，有利于我们更加有效地把握作者“写了什么、为什么写”和“怎样写的”等问题。 　　2、可养成边阅读边圈划的习惯。 　　同学们不妨边阅读边将文章中的一些关键词句圈画出来，有利于更高效地读懂文章，能为后面的答题做好铺垫。 　　3、养成认真审题的好习惯。静心读懂文章之后，能否抓住试题的内涵是准确答题的关键。 　　为此，题目中每一个字都必须好好琢磨。例如“写出文中与某词意思相同的词”与“写出与文中某词意思相同的词”，两者的要求是不同的。 　　4、答题时要注意语言表达的完整准确。 　　有的同学答题时喜欢“贴标签”，例如看到比喻句，不假思索地套上“生动形象”就万事大吉了。这种流于浮泛的回答不能真正反映出你的阅读理解和表达能力。同学们应结合文章具体的语言环境，从文章的实际内容出发，展开具体的、灵活的回答，完整、准确地将自己感悟、理解到的内容表达出来。 　　5、答题时不必拘泥于一定按顺序完成每一道题目。 　　考试时，有的同学由于心情紧张等原因，一时写不出某一个字了，或者一时答不出某题。这时候，不要紧张，我们可以暂时把它们放一放，先做后面的题目。有时也许会在后面的答题中受到某些启发。有时，在冷处理之后，换个角度也许能想出来。 中考命题者钟爱散文，而且散文可以考查的点实在太多，已经使散文成为必考体裁。不管散文题型怎样变化，只要在散文阅读中做到读出作品，读出作者，读出自己，完成这三种境界的逐步提升，考生就可以不变应万变，轻松应对考试。 二、 散文知识复习回顾（多媒体显示，学生速读） （一）、明确概念 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。 （二）、理解特点: 形散：取材自由：写人，记事，绘景，状物； 表现手法灵活多样； 表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。 神聚：主题集中鲜明 （三）、散文的分类（1）叙事散文（2）写景抒情散文（3）哲理散文 （四）、常见的表现手法 开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、倒叙插叙、卒章显志、烘托渲染、衬托对比、借景抒情、 托物言志、动静结合、虚实结合、叙议结合、先抑后扬 以小见大、正面侧面等 （五）、散文的线索 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。 双线：明线（叙事线索） 暗线（感情线索） 找线索的方法： 1、要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）； 2、要注意文中反复出现的词语、句子； 3、要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 4、是作者思想感情（变化） 5、“我”的所见所闻所感 （六）、散文的语言 （1）质朴、自然（2） 生动、形象（3