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为学生的发展奠基，为教师成长铺路切实规范办学行为，深入实施素质教育 积极的南小健康的我奋进的南小向上的我 南屏小学文化巡礼 2009-2010学年度第一学期学校工作计划（摘要） 做实简单的事，当好平凡的人。 甲型H1N1流感防控常识 第 三 周工作安排表 南屏小学“互帮互学”协议书 2009-2010学年度第一学期学校工作计划（摘要） （一）立足校本培训，加强教师队伍建设，促进教师专业化成长 1、进一步加强教师职业道德建设。 关键词：《中小学教师职业道德规范》 “爱岗敬业，乐于奉献”师德教育活 “关心学生、爱护学生、尊重学生、平等对待学生” 学生观 2、加强领导班子建设，充分发挥整体作用 领导工作下移，深入课堂听课评课。 3、着力培养青年教师。 青年教师成长中心 ：每天写一篇100字左右的教学反思，每周听一节课，每月上一节研究课，交一篇教学随笔，每学期读一本教育理论著作并写一篇论文，每学期发表一篇文章。 4、开展形式多样的培训、交流、学习活动。 建立周四集体备课制度，下午的业务学习组织各年级开展学科集体备课；定期举行专题讲座、专题研讨，读书交流、观看教学录像等活动；定期组织教师到海陵小学、明道、附小等县城名校交流学习，组织各学科参加镇教研互动交流活动；邀请储冬生、仲广群、丁维东、潘宝宏、焦顺华等县内外名师来校指导课堂教学。 5、引导教师注重自身素质提高。 基本功比赛、演讲比赛、朗读比赛、案例评析、说课及阅读常识、课件比赛等活动等活动 （二）以德立校，强化德育工作，提高德育实效 1、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设 建立年级组长队伍。每月召开一次年级组长例会。 开展实践活动；用好家校联系本、家校互动平台、班网，做好家访工作。 2、突出校园文化建设，营造良好的育人氛围 加强班级环境建设，营造书香班级氛围。 深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，继续推进“星级中队”检查评比活动。 管理住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾,管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 优化育人环境。拟将操场东侧、前后教学楼之间的墙壁进行美化，以达到环境育人，潜移默化的效果。 3、强化少先队工作，开展丰富多彩的教育活动。 （1）加强南小电视台和南屏小学网站建设 。 （2）以“国庆60周年”为主题，组织大中队开展丰富多彩、形式多样的主题教育活动 （3）落实“读书工程”，营造书香校园。 ①学生读书活动：每周开设两节阅读课，教师为学生精选图书，指导阅读，培养学生良好的阅读习惯及阅读兴趣，3—6年级每周做两篇读书笔记。每班要上好两节读书交流会，校园电视台要开辟“漫步书香园”栏目，宣读学生读书心得，介绍名人读书故事等。 ②教师读书活动：在教师中开展读书活动，每天坚持一小时，每月写一篇教育随笔，每月读一本书，每学期坚持写2000字读书笔记，每学期发表一篇论文。学期间，学校不定期进行抽查，学期末，学校进行检查评比。 ③开展家庭读书活动：教师向家长倡议，要求全体家长配合读书活动，1—2年级每天回家保证阅读不少于200字，3—6年级学生每天阅读时间不少于半小时。 （三）优化教学过程，深化课程改革，不断提升教育教学质量。 1、落实“五严”的工作方针 ，确保课堂教学效率的提高 。 学校课程计划的执行要求自觉严格，加大组织课外活动方面的引导工作。 （1）推门听课：教学管理的重心放在对常态课的管理 由专任教师在内的学科听课组 （2）竞赛课：继续组织“青年教师会课”活动，开展教研组内集体备课、磨课，共同打造一节优质课 。 2、立足教科研，让教师在课题研究中专业化发展。 （1）微型课题研究计划 （2）市级课题《农村小学教师专业发展与专业自觉培养的研究》 （3）各学科每周专门安排半天时间集中进行校本教研。 （4）周四的业务学习集中进行学科备课组的抽查与交流。 （5）周一的政治学习重点在于教导重大事件与事务的落实； （6） 周末开展相关的专题活动，如基本功比赛、专题培训等。 3、加强常规管理，提升教学质量。 （1）强化校长、主任巡岗制度。学校安排校长、教导主任组成巡岗小组，每天随机巡岗至少两次，对各办公室、各年级实行“零距离”的常规管理，严格课堂过程管理，杜绝空课、有课不上、上课迟到、早退现象和不备课上课的现象。 （2）加强教学常规工作管理：做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段