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中考生物知识考点 （七年级上册） 第一单元 生物和生物圈 第二章 生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。影响生物生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活。3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。4）实施计划5）得出结论6）表达、交流生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙 等都属于生物影响环境。、生态系统的概念和组成??概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者非生物部分包括阳光、空气、等食物链和食物网：? ?生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。→草食性动物→肉食性动物。 9、有毒物质在生态系统中的富集：有毒物质会通过食物链不断积累。 10、生态系统具有一定的自动调节能力（但有一定限度）。 11、生物圈是最大的生态系统：包括森林生态系统（绿色水库之称）、草原、农田、海洋、淡水、湿地、城市等生态系统。（它们相互关联是统一的整体）。 第二单元 生物和细胞 观察细胞的结构 光学显微镜各个部件的名称和作用镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小， 可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。利用显微镜观察装片从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数污点位置的判定：（如何判定污点是在物镜、目镜还是在玻片上） 装片材料要求：薄而透明 玻片的移动：（物像也会跟着移动） 显微镜的放大倍数与观察细胞数目的关系：倍数越大观察到的细胞越清楚、数目越少。 3、玻片的制作步骤： 擦－把载、盖玻片擦拭干净。 滴－在载玻片上滴清水（植物）或0﹒9％的生理盐水（动物）。 撕－撕取标本材料。（或刮） 展－把标本展平。（或凃抹） 盖－盖盖玻片（一端先接触水，缓慢放下，避免气泡出现） 染－用稀碘液染色（便于观察） 吸－用吸水纸吸引。 4、动、植物细胞的结构及异同点。 1）异同点：植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。? ? ?? ? 细胞的基本结构和功能①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。? ?细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。??③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质遗传物质。叶绿体－绿色植物有叶绿体，光合作用场所。 液泡－液泡的细胞液中溶解着多种物质（如水、糖分、色素等） 细胞壁－对植物细胞取支持和保护作用。 3）动物细胞形态不完全一样，但基本结构相同（细胞膜、细胞质、细胞核） 第三单元 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物的生活需要水和无机盐：（组成植物体的成分、水溶解无机盐、水影响植物的分布等） 2、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛木质部的导管：由下向上运输水分和无机盐韧皮部的筛管：由叶向下运输形成层：能不断分裂细胞使茎长粗（如竹没有形成层不能长粗） 3、绿色植物的蒸腾作用：（通过叶片气孔的张开和闭合），输送水分和无机盐、提高大气湿度，增加降水） 绿色植物通过光合作用制造有机物 绿色植物光合作用：二氧化碳+水