物理與电子信息学院2008年年终总结126..docVIP

物理与电子信息学院2008年年终总结 在学院党委的关心和指导下，物电学院全体教师上下一心、恪尽职守，全身心的投入到各项工作中，尽全力履行好岗位职责，较好地完成了各项工作。现将物电学院一年来的工作情况做如下总结。 一、基本办学指导思想 1、本科专业 集中精力和优势资源办好现有的《物理学》、《电子信息科学与技术》、《信息管理与信息系统》专业，积极申请《电气工程自动化》、《电力方向》等新专业。 2、研究生专业 利用南京大学学科对口援助合作，快速提升学科建设，重点做好了《凝聚态相变与微结构实验室》 和《光学》硕士研究生的建设工作，积极申请《凝聚态物理》和《无线电物理》两个新增硕士研究生授予点。凝练研究方向，提升学术梯队，致力于形成一至两个在自治区乃至全国领先的研究方向。 3、从服务和促进区域经济和社会发展出发，引导我院的科学逐步地向开发当地资源和促进经济建设为最终目标靠拢。及时调整面向实际的专业选修课结构，提高学生的毕业设计水平和专业实习实效，为北疆地区培养留得住、用得上、品正实学、尚德弘志的物理学、电子技术、电力工程、通讯、广播电视以及信息管理与信息系统等专业所需的合格通用性人才。 二、学科建设和重点课程建设 1、以当地社会的需求为准,全面进行课程体系改革 (1)选修课程的设置应该以当地社会的需求为准,同时围绕为这些课程,系统的规划和设置专业基础课； (2)因为我们培养的是当地需求的各类人才,是通用性人才。因此每门课程的大纲是以“重基础,宽口径,能够用,懂前沿”的理念而修订的。 (3)实践技能课程和任意选修课程以学生竟聘所必须的知识和技能要求为前提进行修订和开设，以满足学生的各项要求。 (4)考虑到学生的就业压力,从事的职业情况,学校总的指导方针应该是“宽口径,多条路”,也就是说能够拿上的证,都应该拿上。 (5)对于师范专业学生 通过任意选修课程的改革，增加教育见习课时，要加大微格教学,课件制作和教师礼仪等训练，进一步提高学生的就业竞争力。 (6)对于非师范专业学生增加教育见习课时，加大实验内容在整个课程中的比重,加大技能训练以及课程设计等教学环节，进一步改变目前传统师范教学的模式,以会做,会用为目标。 2、以学科建设为核心，力求从根本上提高教学水平 研究方向：玻璃化转变及其机制，精密测量在凝聚态物理中的应用，材料合成。 项目支撑：国家自然科学项目3，自治区教育厅和科技厅重点项目３，学校重点项目６，科研经费约200万元。 研究梯队：研究所现有专职人员24人，其中教授5人、副教授6人、高级实验师2人，博士学位6人（含在读）、硕士学位11人、研究生6人、特聘教授12人。其中两位在读博士和一位在读硕士正在南京大学物理系从事凝聚态物理的学习和研究，一位在读硕士正在东北师范大学物理系从事凝聚态物理的学习与研究。 研究方向：参杂等离子体电磁特性研究，电路控制等。 项目支撑：国家自然科学项目，国家军工项目，学校重点项目 研究梯队：有人员10余人，其中教授2人、副教授2人、博士学 位1人、硕士学位3人、研究生5人。 研究方向：边疆少数民族地区教师信息素养，边远少数民族地区 基础教育研究。 项目支撑：国家“十一五”规划课题，自治区教科所教改课题和学校多项教改课题。 研究梯队: 有人员10余人，其中教授2人、副教授2人、博士学位1人、硕士学位3人、研究生4人。 3、以重点和精品课程建设为示范,带动各门课程建设。 目前我院有１０门重点课程，其中２门是一类课程(光学和微机原理)，（大学物理学）是学校的精品课程，也是自治区精品课程。通过课程的全方位建设,使得每位老师把自己所教授的课程,按照课程建设的要求,打造的标准规范,守正出新,形成特色,精益求精。同时凝练教学团队,敦促和激励同行老师积极开展教学探究。 三、所取得的成就 1、学科建设取得突破性进展 申请到的国家级5项，省部级项目8项，校级重点项目5项，校级一般项目8项，总经费达近300万元。 ⑴国家自然科学基金 玻璃系统中淬火无序对自触发无序的影响及玻璃化转变机制研究，国家自然科学基金，批准号35+35(配套)万元，2008-2010； 嵌段共聚物的相变及其动力学，国家自然科学基金，批准号8+8(配套)万元，2006－2008； 生物物理和生物化学过程的实时检测的液体力学谱新方法，国家自然科学基金，批准号25+25 (配套)万元，2009.01-2011.12 双麦克斯韦分布等离子体粒子的尘埃充电研究，国家自然科学基金，批准号26+26 (配套)万元，2009.01-2011.12 ⑵省部级 淬火无序对自触发无序的影响及玻璃化转变机制研究，自治区教育厅重点课题，批准号：XJEDU2007137，8+8(