晏子使楚简案.docVIP

《19.晏子使楚》教学设计 贺兰一小 马进萍 教材简析： 《晏子使楚》是语文A版四年级上册第五单元中的第十九课。这篇历史故事记叙了春秋战国时期齐国大夫晏子出使楚国，楚王仗着自己国势强盛，三次想侮辱晏子来显显楚国的威风，晏子针锋相对进行反驳，三次巧妙挫败楚王，维护了国家的尊严。通过三个回合的较量，充分盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气，爱国情怀和他高超的语言艺术。 设计理念： 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。本课教学围绕“晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？”这一主问题，引导学生置身于与文本、与作者的对话交流的过程之中，经历思考、探究、发现、交流等多种学习过程，从而在主动积极的思维和情感活动中不断感受到晏子机智巧妙的应答，有所感悟和生成。 教学方法： 《语文课程标准》强调：要把学生看作是学习的主体，发展的主体。学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为”他体现了素质教育的观点。因而在课堂中，我采用让学生读读（反复朗读）——想想（仔细思考）——说说（结合自己的理解），教师适时点拨的教学方法来学习课文内容，让学生真正明白，只要多读，多想，用思考才能做到文本自通。 教学目标： 1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2．分角色朗读课文。 3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家