《新学期导学案版.docVIP

汪 清 一 实 验 数 学 知 识 回 顾 单（学生用） 姓名： 时间： 评价： 如果表格不够，自己添加。 备注：数学课学生专用 汪清一实验高效课堂环环清（ 英语 ）导学预案 授课时间： 2015 年 8 月 24 日 审阅负责人：李蕾 班级 6年级 1--4 课题 Unit 1 How can I get there? 主备人 高玲 课时 第1课时 主讲人 高玲 学习 目标 1、我能运用句型Where is the … ?来询问某个场所在哪里，并能用It’s near/nexto/behind… 来回答它的位置。 2、’s talk 的对话，并且能正确书写Where is the museum shop? It’s near the door. Where is the post office? It’s next to the museum. 育人 目标 培养学生主动用英语交际的习惯和乐于助人的良好品德，并了解中西方对于问路与指路文化的异同，发展学生跨文化交际意识。 导学 流程 学习内容 、随堂笔记 学习方法 一、 自主学习 7分 二、 合作探究 23分 Warming up. Play a guessing game. Watch let’s talk. 1. 复习巩固介词的使用，采用造句PK的形式来激发学生。 2. 通过游戏来学习新单词，激活课堂。 3. 观看动画，帮助学生了解对话的内容并强调发音。 环节提升 听对话回答问题，注意语音和语调。 听对话并跟读，模仿语音和语调。 对子互读并纠音。 群学并争当优秀小老师。 展示。 补充，质疑并梳理重难点。 当堂检测。 听对话，让学生逐句跟读模仿。 对子之间PK，看谁是纠音改错之星，给予加分。 群学注重学生表达，并指导他们学会互动。 展示的时候，指导学生的站姿和站位，引导学生学会驾驭课堂。 当堂检测10分 一.选择正确的答案: 当你有事要打扰他人时,用:____________ A.Hello! B.Excuse me ! C.Sorry! next to the cinema意思是____________ A.与电影院相邻 B.下一个电影院 C.下一个到电影院 二.按要求完成句子; 1.Is there a cinema near here?(肯定回答) ________,_________ _________. 2.The school is next to the hospital.(对划线部分提问) ________ the _________, please? 汪清一实验高效课堂环环清（ 英语 ）导学预案 授课时间： 2015 年 8 月 25 日 审阅负责人：李蕾 班级 6年级 1--4 课题 Unit 1 How can I get there? 主备人 高玲 课时 第 2 课时 主讲人 高玲 学习 目标 1、我能听懂、会说、正确读写短语：hospital, cinema, post office, bookstore , science museum。 2、我能正确询问某地并回答：Where is the library? It’s next to the post office. 育人 目标 培养学生主动用英语交际的习惯和乐于助人的良好品德，并了解中西方对于问路与指路文化的异同，发展学生跨文化交际意识。 导学 流程 学习内容 、随堂笔记 学习方法 一、 自主学习 7分 二、 合作探究 23分 Warming up. Review the key points. PK. 课堂展示（小对话）。 小老师梳理Let’s talk 的重难点。 对子PK单词的拼写，并运用。 环节提升 小组群力群策制作一个地图。 群学，争做一个优秀的小向导。 展示。 补充，质疑并梳理“There be…”句型。 检测并核对答案。 小组制作一个地图。 学生们要学会介绍方位。 强调“There be…“句型的使用，并采用游戏的形式来拓展和巩固。 检测核对答案。 环节提升 当堂检测10分 一.看图写单词。 ———————————— —————— —————— 汪清一实验高效课堂环环清（ 英语 ）导学预案 授课时间： 2015 年 8 月 26 日