短暂的一生- .docVIP

短暂的一生 短暂的一生北京市朝阳区北京市第二十五中初一12班杨绍童同学们，你们知道吗？我们这个世界的昆虫它们中的大多数一生往往只在很短的时间里渡过。一个个无论是卵还是幼虫从离开母体发育成熟产生后代为止的个体发育史，称为一个世代。世代也就是从出生到死的整个生命过程。一种昆虫在一年内的发育史，确切地说，从当年的越冬虫态开始，到第二年越冬结束为止的发育经过，称为生活年史。 昆虫完成一个世代所需的时间不近相同，在一年内能完成的世代数量也不同。有的昆虫一年只完成1代，就称为一化性昆虫。一年发生2代以上的，称为多化性昆虫。二化螟、三化螟的名称就是根据它们一年发生的世代次数命名的。有的昆虫一年内能完成很多代，像蚜虫一年可完成20-30代。 一只昆虫从卵孵化出来后，需要经过一系列外部形态和内部组织的变化，才能发育为成虫，这种变化被称为变态。昆虫经过长期的演化，随着成、幼虫态的分化、翅的获得，以及幼期对生活环境的特殊适应，发生了不少变态类型。增节变态、表变态、原变态、不全变态、完全变态就是主要的五个基本类型。 世界上最长的昆虫是生活在马来半岛的竹节虫，其体长有270毫米，比一只铅笔还要长；世界上最重的昆虫是热带美洲的巨大犀金龟其重量约100克，相当两个鸡蛋的重量；世界上最小最轻的昆虫是卵蜂，体长仅0.21毫米，体重仅有0.005毫克。 通过介绍大家一定知道了昆虫是我们地球大家庭中的一员。尽管这些小小的昆虫，有的还是害虫，有的还给我们带来很多麻烦，但是它们却维护着地球上的生态平衡。它们的生命周期虽然短暂，但谁都不会忘记那美丽蝴蝶给我们带来艳丽斑斓的色彩；谁都不会忘记酷暑难耐之后秋虫给人们带来凉爽怡人的叫声，它们用自己短暂的一生使我们了解了什么是生、什么是死；什么是从小到大，它们用自己短暂的一生演绎着生命艰辛的旅程。 投稿:2003-6-2719:41:28 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状