《哲 学 与 人 生.docVIP

哲 學 與 人 生 課程簡介 【課程目的】 本課程為現行共同必修科目中「通識教育」「人文與藝術領域」科目之一。通識教育理念是以培養宏觀整體的視野、反省批判的思維為基本宗旨（於美國乃視此為「健全的現代公民」應具備的基本素養），「哲學」，就其為一種思考方式，可說是最能達成此目的的學門。本校的通識課程（嚴格說來此名稱並不恰當）規畫，有鑑於本地教育機構教學的失衡、與生活脫節，致學子普遍欠缺適應、處置於複雜多變的現代生活情境中的難題，自八十五學年度起，大體已形成「生活化」的原則共識，課程設計強調學理與生活情境的結合（由生活情境闡明學理、運用學理思考生活情境中的自處之道）。本課程即是針對這些考量而規畫設計。 在哲學家看來，只要是生命體便有生命的活動，生活其實是日常中事；人這種具複雜深邃思考能力與意識的生命體，卻會發揮其省思能力檢視自己的生活，「什麼樣的生活才是有意義的生活？」以至其終究的「人生的目的何在？」便成為人類的「永恆問題」了！人類發展至今，總以各種方式探問人生問題，本科目嘗試由最具宏觀整體性、最講究反省批判思維的哲學思考方式，提供一個思考的場合，希望能： 1. 體認嚴格意義的哲學思維特質； 2. 體認哲學家探問人生問題的各種進路； 3. 體認哲學家提出的若干具代表性的人生方案類型； 4. 體認當代人所關切的若干人生議題及他們的省思； 5. 經由個案(需抉擇的人生情境)的研討，略思人生情