《六年级语文四单元13,14课1.docVIP

大保当小学语文教学案 年级 六 班级 3 课型 精读课文 课题 13.只有一个地球(第一课时) 主备教师 白秀英 上课教师 备课时间 2013.10 学习 目标 1.学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。 2.默读课文，了解课文的主要内容。 3.明白“只有一个地球”，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。 4.理解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。 重点 难点 了解课文的主要内容。 课前预习设计 基础知识 词语： 遥望 晶莹 资源 矿物 移民 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望 设想 破碎 目睹 和蔼可亲 问题导学 一要注意把握主要内容，还要联系实际，深入思考 课堂学习设计 板题示标 见“课题”及“学习目标” 先学后教过程设计 第一次先学后教： 　 1、齐读课题。 　　2、思考： 　　你是怎样理解“只有一个? 地球”这个课题的？ 　　课文为什么要以“只有一个地球”为课题呢？ 　　板书：只有一个地球 课堂学习设计 先学后教过程设计 第二次先学后教： 再读课文，理清文章的脉络。 　　1、课文每个自然段主要写的是什么？ 　　2、试着给课文分段，想想每一段的段意以及分段的