第二学月（十月）课改实验工作小结- .docVIP

第二学月（十月）课改实验工作小结 第二学月（十月）课改实验工作小结 巡场镇一小2004.10.30 新课程实验工作也在我校一年级全面开展，并逐步向其他年级辐射。现将我校第一、第二学月（半期以来）的新课程实验工作情况作以下总结： 一、抓好课改实验的组织与制度建设： 从本学期起我校有四个一年级班级进入新课程的实验阶段，我校在师资配备上十分重视，选派了经验丰富的老教师，县、市级青年骨干教师和精力充沛的校青年骨干教师，担任新课程的实验教学工作。艺体科教师全由专职青年骨干教师担任。为了强化课改实验工作的管理，我们订制了以下几项管理办法。 1、建立健全领导机构，成立了“课改领导小组”及“课改实验工作领导小组”、“课改实验年级中心小组”。 2、我们由校长任领导小组组长，分管校长、教导主任、课改年级中心小组组长任副组长，其他年级的教研组长及课改实验年级中心小组组长为组员；开展我校的课改实验领导工作。在课改年级成立课改实验工作中心小组，组长：由教学经验丰富的王小琴书记（数学）担任，副组长由年富力强的县级骨干教师何学平教师担任。组员：有吴天飞（语文、办公室主任）、孙艳君（数学、副教导主任）、唐小琴（语文）、范方琼（语文）、周燕（数学）、唐建华（音乐）、李靖（美术）、谭泽君（体育）、易培录（品德与生活、副校长） 3、我们建立了有效的管理制度：定期召开课改工作会议，确保课改实验的有序推进。我们制订了《新课程改革的实验的师资培训计划》，制订了《新课程教师业务成长记录袋》的建立方案，提出了学生成长袋和教师业务成长袋的管理的具体要求，我们还初步完善了《新课程理念下，教师学生的评价方案》，《新课程集体备课制度》、《新课程研讨交流制度》、《新课程实施情况记录》等等。 4、我们以一年级为实验中心，定期开展活动，其他年级教研组长尽量参加，进一步宣传了解课改精神实质，这样对其他年级起到较好的推动作用。 5、半期以来，课改年级中心小组的教师们集体研讨了“aoe”、“分类”的教学设计，认真组织集体备课、听课、交流共3次。教师们通过集体备课、上演练课、交流、反思，提出了问题、交流了思想，达成了共识。 6、作为课改中心小组每一位教师，在教导处和课改实验中心小组直接指导下，认真按县教研室的“五个一”、“八个一”开展工作，不断反思自己的教学行为，分别进行了典型的案例分析，不断提出教学中遇到的难题？自己困惑？以及探索解决问题的方法。具体资料教师存入个人业务成长袋，并填写好内容清单，记录进步、自我评价、自我反思，以便交流和自我完善。业务成长袋由教师个人保管。随时备查，期末交教导处，另外，半期以来，教师们在教导处组织下，共同学习了一篇又一篇反映新课程改革的经验文章。教师们对新课程教学方法有一定的感性认识。 我们将逐步完善课改年级其他方面的管理，加强课改年级校本课程的开发，努力抓好地方课时教学，不断探索新课程改革的有效途径，把我校新课程改革推向一个新的台阶。 教导处 新课程实验中心小组 2004年10月30日 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3