给未来老师的自荐信- _0.docVIP

给未来老师的自荐信 敬爱的老师: 您好!很荣幸,再过三个月,我就要成为您的一名学生了。希望我们今后的合作愉快! 在小学的课本中,有“毛遂自荐”这样一个故事,现在,我要当一回毛遂来向您推荐一下自己,以便您了解我。 我是一个普通的女孩,有一个普通的名字,赵方玮。毕业于长征路小学。12岁的我活泼开朗,充满自信。有广泛的爱好。众多的特长使我变得有一点不平常,在小学的五年中,我一直活跃在文艺的前线上。美术、书法、朗诵、主持,这些都是我的拿手戏。最近,为了让自己成为琴、棋、书、画,我又学起了萨克斯。在四年级后半学期时,我凭着自己不错的演讲水平竞选上了学校少先队大队长,从此,学校里的一年级入队仪式、升旗演讲、六一文艺演出、表彰大会上的主持一角便落在了我的身上。老师,如果有文艺活动的话,交给我,没问题! 有句话是这样讲的,贪多嚼不烂。而这大大是我的优点,虽然贪得多,但学习还算不错,年年期中期末考试,我都在年级前几名,每次都是校学习标兵,2006年是省优秀少先队员,2007年又是省三好学生。我的作文水平还得到了语言老师的认可。 在家里,专门有一个柜子放我的证书、奖状、奖杯。不过,那都是过去的成绩,相信我的明天会更好! 老师,不过,人无完美,相信,我会在您的帮助下努力做您最得意的学生。老师,选择我,是我的荣幸,三年后,更是您的骄傲。放心吧!老师,我会成为班中的排头兵、领头羊,一定会为您争光! 此致 敬礼 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配没有层次，该区域窄而植物栽植混乱。 五、绿化效果方案对比分析 、大门左侧 现状：原植物凌乱，无层次，生长亦不良。 整改后：增加