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去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 活动目标: 1.借助野生花草颜色引发感受联想，提升语言表达能力 2.通过创意活动，表现野生花草的颜色美。 3．体验合作的乐趣。 活动准备： 1.采集各种野生花草，创设“大自然”的情景。 2.收集插花器具（如：酒瓶、易拉罐、冷饮盒、矿泉水瓶泡沫板等）提供插花辅助工具（沙子、剪刀）各色卡纸、透明胶布、白纱布。 活动过程： 一.寻找“礼物”。 1.以信激趣。 师：看，小白兔来信请我们去做客！我们一起 “上车”，准备出发吧！ 2.发现并认识“礼物”。 师：哎！忘记带礼物了，还好大自然里有许多好看好玩的“宝贝”，让我们赶快找找吧！ 师：你找到了什么？ 幼：小花。 师：它是什么颜色？ 幼：红色的，红色像太阳一样火辣辣的 师：还有谁找到了？ 幼：我找到的小草是绿色的，绿色很有生命力， 幼：我找到的花是蓝色的，蓝色像海洋一样清爽。 幼：黄色的、紫色、白色…… 师：看一看你手中的花草长什么样子？ 幼：长长的像一条蛇。 幼：像一条绳子。 师：请小朋友闻一闻，你发现了什么？ 幼：有淡淡的草香。 幼：像香水一样好闻。 3．小结 师：这些野花野草虽然不起眼，有的还没有自己的名字，但是它们的生命力特别顽强，刮风下雨打雷都不怕，用自己的美丽的颜色来打扮大自然，让大自然色彩变得五彩缤纷。 4．夸一夸野花野草 师：野花野草这么厉害，请你们来讲一句赞美它们的话。 幼：野花野草你的颜色真美。 幼：野花野草，我爱你。 幼：我愿意和你成为好朋友 二、了解野花野草的作用。 师：野花野草除了让大自然变得五颜六色外，你们还知道野花野草的其他什么用处吗？ 1．幼儿围坐在老师身边自由讨论交流。 2．师小结：野花野草的根会紧紧抓住沙土，使沙土不容易被雨水冲走，让我们的地球妈妈更美丽，野草可以给牛、羊、兔子当食物吃，有的还可以当药材；小鸟可喜欢吃花籽草籽啦，有了野花野草，我们就可以呼吸到更新鲜的空气，还可以美化环境。 三.创作加工“礼物”。 1．引导幼儿说说自己创意想法。 师：请你们把野花野草变成好玩好看的礼物送给小白兔，谁来说说你的创意想法？ 幼：编花环。 幼：编手镯。 幼：做草戒指。 幼：做头饰。 幼：编尾巴。 2．分组创作，教师重点引导幼儿根据材料颜色、特点进行加工创作。 师：小朋友可以根据需要选择材料，找同伴一起合作，注意颜色的搭配让礼物更美。 1）引导幼儿利用辅助材料尝试插花，同伴间可以边交流边相互学习。 2）引导做粘贴画的幼儿，数一数自己用的材料有几种颜色安全使用工具，保持作品的整洁。 3）提醒染印的幼儿注意保持衣服的干净。 4）着重引导利用野花野草进行编织的幼儿，让幼儿掌握简单的编织技巧。 5）展示作品，互相观赏，互换礼物。 3．播放音乐，让幼儿快乐的跳起舞来。 师：“大自然花草的颜色真好看，小朋友用它们来制成礼物太美了，让我们带上它们一起跳舞吧！” 活动延伸： 师：“今天玩得真开心，让我们赶快把礼物送到小白兔家去，把小白兔的家打扮得漂漂亮亮的，让小白兔分享我们的快乐吧！” 评析： 教育家乌申斯基认为：“大自然是教育人的最有利的手段之一，不采取这种手段，即使最细心的教育也是枯燥无味，片面而不能引人入胜的。”该活动充分利用了自然环境，在选材，活动设计和组织形式上都有不少可圈可点的地方，主要体现在以下几方面： 1、教师引领幼儿突破封闭的课堂，走进广阔的的大自然，扩展幼儿学习的空间。孩子们尽情地在草地上玩弄野草野花，不时地捕捉到了来自大自然的信息，就这样将自然界有利资源运用到教学中，教育自然地融入大自然。 2、 活动过程充满趣味性。活动中，教师让幼儿看一看，摸一摸，