读《见证“世外桃源”》有感- .docVIP

读《见证“世外桃源”》有感 广州市越秀区环市路小学六年二班朱蔚丹善良，是人类的天性，正因为有了它，我们世界上便充满着和谐与温馨。可是，现在许多人的心却被贪婪欲望所控制。在城市中，有多少人都担心着自己的利益会被他人所剥夺。在最近我阅读了一篇文章，其字里行间都深深的反应出当代人的文明意识。 文章讲述了：胡锤写了一篇介绍一个小村庄里家家户户都把水果放置在门前，供路人解渴的文章。他的朋友梁星见此颇为不信。一次，梁星外出时来到这个小山村，果然看到了家家户户门前摆放着的水果。见此他拿起水果品尝，还装满着一袋子带在车上吃。可是这时一位妇人从屋内走出前来制止。梁星后来得知因为城市人来到这个山村不光食用门口的水果，还连筐搬回城市售卖。而村民渐渐感到反感。 村民们善良的心意却被城市人的行为所伤害，出于的一份好意也被他们用金钱所覆盖。为他人着想是人类附有的优良品质。在这个与世隔绝的小山村里，每一位村民都怀着一颗乐于助人的心，时时刻刻为过往的路人提供方便。但是，自从城市人步入了这个山村，渐渐就把这种“便利”看成利益，毫不费劲的把村民的心意运向繁华的城市贩卖。从此以后，村民对这种流传多年的民俗心灰意冷了，也被迫开始向城市人一样索取报偿。 类似这样的事情发生的并不罕见，在多少偏僻的小村庄的村民都把外来的城市人看作贵客，可是城市人眼中却看中了这里所蕴藏的利益。他们花低价买村庄的粮食，然后用高价贩卖给他人。从中赚取高厚的利润。 其实，像这样的事情比比皆是，多少人为谋取财富，不断的把他人的好意换取利益。正如文章的结尾：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。” 指导老师：彭春兰 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差； 3、课间休闲区：地被植物死亡严重，植物搭配