广东省罗定市九级数学下册《锐角三角函数》课件2.pptVIP

电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 复习引入 探索新知 拓展提高 小结作业 反馈练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 课后练习 电子教案 教材分析 教学流程 同步演练 目标呈现 双基演练 能力提升 聚焦中考 课后练习 28.1　锐角三角函数(2) * 主　　页 学习方式说明 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 从右侧或上方导航栏中选择内容，进行学习。 电子教案可查看 配套教案，课后练习可查看配套练习（含答案）。 目标呈现 教材分析 复习引入 1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？为什么可以这样定义它? 2. 在上一节课中我们知道，如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°，当锐角A确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定了,现在要问：其他边之间的比是否也确定了呢？为什么？ 探索新知 探究 ? 类似于正弦情况，当锐角A的大小确定时，∠A的邻边与斜边的比、∠A的对边与邻边的比也分别是确定的，我们把∠A的邻边与斜边的比叫做A的余弦(cosine),记作 cosA，即 ∠A 的邻边 b ∠A 的对边 a 斜边 c C B A 探索新知 　　把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切（tangent）,记作tanA，即 　 锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数。 对于锐角A的每一个确定的值，sinA有