学士学位论文-—苏教版小学数学画图策略教学的初探.docVIP

苏教版小学数学画图策略教学的初探 Preliminary for Jiangsu elementary school mathematics teaching on drawing strategies 【摘要】在数学中解决问题的策略有很多种，其中画图策略是一种最基本最常用的解题策略。画图策略在苏教版四年级才出现，但从一年级开始就已经渗透。小学生年龄尚小，他们正出于形象思维向抽象思维过渡的阶段。所以抽象的数学问题对他们而言难度较大，运用画图的方法恰好能把抽象的问题直观的呈现出来，这样就把复杂的数学问题变得简单，能够方便学生找到解决问题的关键，解决难题。所以指导学生运用画图的策略，不仅适应他们的认知发展特点，也有助于他们提高解决问题的能力，画图策略的学习极为重要。目前很多有关画图的研究都是从学生学习情况和教学出发的，本研究从教材出发，以苏教版为例，初步探索小学数学画图策略的教学。这里我罗列了教材中体现画图策略的有关内容，分析其中的优点和不足，并基于此提出促进画图策略教学的建议。画图策略的教学应该从低年级开始，系统地渗透。 【关键词】画图策略；解决问题；教材；认知能力 Abstract: There are many kinds of problem solving in mathematics method, the drawing strategy is one of th