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花季心声记叙文 记叙文 记叙文：简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记 叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。 1、作文内容的分类 所看到的：事情：有趣的事情；社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；社会、学校和家 庭里发生的说明某种问题的事情；对自己很重要的事情。景物：美的景色；很少见的东西；有趣的造型。人：身边的任何值得你去写的人。 所做的：记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。 所想的：感想：对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。心情：记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这些心 情的原因。 2.写作过程 写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。 写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。 怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。 写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。 注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。 3.写作技法 一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离 不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是 非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡 喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现 作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要 多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这 样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了一半。（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的材料， 我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。如新的材料有节假日关爱 老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心 思内心真实感情等等） 三、事件的主要部分要写具体。做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的环 节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才 能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。 四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。 顺叙， 是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。 倒叙， 就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行 叙述 （项链这篇文章的开头是这样写的；如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做一 个虚荣的女人） 插叙 是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另 一件事情的叙述。例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的 善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体 化，也更加深刻地反映了主题 五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗 的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地方。） 开头部分 A:可以采用修辞，例如排比，比喻、拟人等。 六、比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句 的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打 比方的事物）。 七、例如：母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光 的幸运儿。 八、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一 朵朵耀眼，绚丽的云. 练习：以友谊为主题写一个比喻句。 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。 例如：秋天迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 练习：以鱼在水中游动写一个拟人句。 B:可以选择开门见山，直奔主题。 开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍， 直接入题；叙事为主的