2017年度北师大数学六下（平面图形）教学课件2.pptVIP

更多教学资源下载: / 教学目标 1．通过复习，加深对三角形、四边形和圆等平面图形基本特征的认识，进一步理解这些平面图形之间的关系，完善认知结构。 2．通过复习，进一步体会平面图形与现实生活的密切联系，积累学习有关平面图形知识的经验和方法，发展简单的推理能力，增强空间观念。 3．通过复习，进一步感受空间与图形领域学习内容的趣味性和挑战性，产生继续探索学习的积极心向，增强学好数学的信心。 我们学过的平面图形有哪些？ 等腰三角形 等边三角形 直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 三角形 由三条线段围成的图形。 三角形 直角三角形 锐角三角形 钝角三角形 等腰三角形 三角形 等边三角形 由三条线段围成的图形。 三角形内角和是180°。 1.三根小棒分别长3厘米、4厘米、8厘米， 它们能围成一个三角形吗？为什么？ 2.一个三角形至少有几个锐角？ （2个） 3.一个三角形分成两个小三角形，每个小 三角形的内角和是多少？ （180。） 四边形 由四条线段围成的图形。 四边形 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 由四条线段围成的图形。 在下表中适当的空格内填上“√”， 再说一说几种图形之间的联系和区别。 四边形 有四个 直角 两组对 边分别 平行 只有一 组对边 平行 两组对 边分别 相等 四边 相等 正方形 长方形 平行 四边形 梯 形 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 圆心 O 半径 r 连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。 有无数条半径，长度都相等。 同圆内， 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。 有无数条直径，长度也都相等。 d = 2r 或 r = d 2 （曲线图形） 直径 d A、B两镇位于河岸同侧，它们到 河岸的距离分别为AC、BD，现要在岸 边CD上建一水塔给两镇送水，问水塔 建在何处使水管最省？ 最佳选择 A B C D A1 B1 F G E E 建在何处使水管最省？ 问水塔 画出运动的轨迹： 半径为1分米的一个圆沿边长分别为 3分米、4分米、6分米的三角形ABC滚动 一圈，求圆心经过的路程。