高校教务处期末教学工作总结.doc

高校教务处期末教学工作总结 教务处工作总结 本学期以来，教务处在校长的直接领导下，在主管校长的指导安排下，实施了领导“分 学科包年级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教 学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理， 把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下： 一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓教师的听课、教师课前的准 备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期 通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责。强 化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。 本学期月检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师， 在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。 二、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平 1．根据我校新立，教师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处安排各类公开 课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节 公开课。 2．从第11---12周开始根据校长的部署安排组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比 武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推 选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优” 中获一等奖，并参加全市优质课比赛等 3．采取包年级包教研组领导随机听和教务处安排相结合的推门课制度。 三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练” 的教学模式学校新立，学生的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近学生实际需要， 但教师均来自全县各校教学一线，有一定的教学实践经验和教育理论素养，且正当年富力强 之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，需要在城关中学、乌兰中学、 靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年情况相似，李校长分析形势后果断地提出引进推 广洋思教学模式。教导处先后组织教师对洋思模式理论进行了认真学习，教研组组织观看洋 思课堂实录对老师进行了充电、洗脑。让他们充分认识到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出 从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组 精选一名教师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最后向全 校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教导处又组织各班主任进行小 组的合理分组，并指导班主任对小组长进行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成 风。 四、强化毕业班的教学管理 1．通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教 学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。 2．加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外， 初三年级本学期计划共组织了四次正规的考试。 3．研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。 加强与外校的试卷交流（期中考试与乌兰中学联考），及时掌握中考信息，并组织了试 卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。 专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何 提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。 成立了初三学生兴趣小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。 与初三教师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。校长多次亲自对尖子生进行中考动员及心理调整。 五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围 1．本学期教务处加强了对教师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教导主任 抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。 2．安排了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位教师每周辅导两个节次）。 3．实施了学困生帮扶计划，每位教师帮扶两名学困生。 4．成立了体育特长学生训练队，组织了健美操训练队，成立美术、合唱队。 六、加强非毕业班的教学管理。学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二学生进 行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问 卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、 措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。 七、做好体卫工作，学籍管理工作。 1．上好两操两课，抓好体育达标工作