《跨越百年的美丽》课件_213007.pptVIP

18.跨越百年的 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册 居里夫人简介： 玛丽·居里（1867.11.7—1934.7.4）。世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋（pō）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。 居里夫人获得的奖项： 1898年12月12日??热涅奖，巴黎科学院 1900年12月11日??热涅奖，巴黎科学院 1902年12月14日??热涅奖，巴黎科学院? ?　 1903年? 诺贝尔物理学奖 1904年1月4日? ?? ?奥西利奖 1907年5月6日? ?? ?阿克托尼安奖 1911年? ?? ?? ?? ?? ??? 诺贝尔化学奖 1921年4月23日? ? 艾伦·理查德研究奖 1924年3月15日? ? 德·阿尔让德约侯爵1923年大奖及铜奖 1931年? ?? ?? ?? ?? ???卡梅伦奖 跨越百年的美丽\居里夫人的经典演讲.flv 整体感知课文： 这篇课文写了谁的什么事？（作者写了有关居里夫人的哪些内容 ？） 生字： āi lún ténɡ xī jiǎn wán zhúo xiào shì fá yù xián fèn juān 词语认读: 放射性元素 X光 放射性 人工放射性 天然放射性 钋 镭 工业废渣 矿渣 发现 冶炼 提炼 搅拌 溶解 沉淀 分析 酸碱 化验室 废弃 烟熏火燎 烧痕 疲劳 酸痛 眼花耳鸣 浑身乏力 如何理解“跨越百年”？ 如何理解“美丽”？ “跨越百年”： “百年”既可以理解为一个具体数字，作者写作之时为1998年，距居里夫人1898年12月26日在法国科学院作学术报告正好是一百年；也可以理解为不是一个具体的数字，它表示时间之长，可以理解为“永远”，因为居里夫人在科学上的伟大发现和她那同样伟大的人格魅力永远光照人间，不会磨灭。 请同学们默读课文，找出相关的句子。 反复朗读这些句子，说说你从这些句子中体会出居里夫人“美”在哪里？ 玛丽·居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。 居里夫人却立即提出了一个新问题，其他物质有没有放射性？……别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。 “为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上，留下了酸碱的点点烧痕。 终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。 （追求真理、 治学严谨） （艰苦奋斗的作风） （持之以恒） 镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，她逐渐变得眼花耳鸣，苍白乏力。 皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。 她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。 著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 居 里 夫 人 雕 像 百年是虚指： 意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。 作者为什么说：“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现”？ 伟大的发现 从根本上改变物理学的基本原理 促进了科学理论在实际中的运用 导致了原子时代的来临 回读全文，谈谈对课题的理解 她依然美丽的是什么？ ——居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。 ——直到她身后４０年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定