15.说“屏”研讨.ppt

说“屏” 陈从周 学习设计： 第1课时 一、课前热身： ★请展示收集到的有关 “陈从周”的名言、诗句和故事： 示例：故事： 叶圣陶先生在关于《说园》的一封书信中说“从周兄熔哲文美术于一炉，以论造园，臻此高境，钦悦无量。” 作者简介： 陈从周（1918—2000），原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《苏州园林》等学术专著，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。 屏风历史： 早在商周时候就有屏风的记载，它起到分割空间，美化环境的作用。春秋战国时期，其制作和装饰都已经相当精美。 二、认定目标： 1.了解中国古代“屏”的实用功能和艺术装饰功能。? 2.学习作者抓住事物特征、条理清晰地说明事物的写法。 3.理解作者对屏风的喜爱之情，培养学生对祖国传统文化的热爱之情。? 三、夯实基础： 1.给加色注音： 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂 nà wéi tuī guī zhāi cāng yuán qì sháo xiāo 2.多音字与形近字 多音字（注音）： 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒伧（ ） 形近字（看拼音写汉字） wéi( )幕 nà( )凉 wéi( )护 木nè( ) píng b?ng cāng chen 帷 维 纳 讷 四、整体感知： 1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.仿读课文，理出课文结构。（标注在课本上） 第一部分（第1节），引出说明对象，点出屏风特点。 第二部分（第2－4节），具体说屏。 第2节，介绍屏风的作用。 第3节，介绍屏风的种类。 第4节，介绍屏风在设置上应该注意的问题。 第三部分（第5节），总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图。 * *