江苏省江都区丁沟中学届高三生物考前适应性练习试题苏教版.docVIP

丁沟中学2013届高三考前适应性练习生物试题 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共120分。考试用时100分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题卡上。考试结束后，交回答题卡。 第I卷(选择题 共55分) —、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有—个选项最符合题目要求。1．下列物质在元素组成上最相似的—组是 A．ATP、DNA、RNA B．生长素、生长激素、性激素 C 核糖、核糖核苷酸、核糖核酸 D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因2． 下列细胞结构示意图，正确的是 3．下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置(假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响)，下列有关说法错误的是 选项 现象 结论 甲装置 乙装置 A 液滴左移 液滴不动 只进行有氧呼吸 B 液滴不动 液滴右移 只进行无氧呼吸 C 液滴不动 液滴不动 只进行有氧呼吸 D 液滴左移 液滴右移 既进行有氧呼吸， 又进行无氧呼吸 4．下列有关真核生物基因的说法，正确的是 ①基因是有遗传效应的DNA片段 ②基因的基本单位是核糖核苷酸 ③基因存在于细胞核、核糖体等结构 ④基因表达时会受到环境的影响 ⑤DNA分子每—个片段都是—个基因 ⑥基因在染色体上呈线性排列 ⑦基因的分子结构首先由摩尔根发现 A．两种 B．三种 C．四种 D．五种 5．下列有关RNA的叙述错误的是 A．有些生物中的RNA具有催化作用 B．转运RNA上的碱基只有三个 C．真核细胞的核糖体RNA来自核仁 D．RNA也可以作为某些生物的遗传物质 6．下列与变异有关的叙述，正确的是 A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 B．子代的性状分离是基因重组的结果 C．用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物 D．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型 7．某种群中EE、Ee、ce的基因型频率如下图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后，下—代中三种基因型频率最可能是 8．下列与生物进化相关的描述错误的是 A．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中，不断进化进而形成生物多样性 B．在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向—定方向进化 C．生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向 D．种群是生物进化的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志 9．右图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 A．人体的内环境是由①②③④组成的 B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ 10．下图是某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表 示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是 A．如果该图表示反射弧，则其中的信息都以局部电流的形式传导 D．如果a表示抗原、b表示记忆细胞，则c为b产生的细胞因子 C．若该图表示—条食物链，当c数量增加时，则b的数量先减少后增加至平衡 D．如果b表示抗利尿激素，a是分泌b的内分泌腺细胞，则a细胞位于垂体 11．右图示突触的亚显微结构，下列说法正确的是 A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小 B．②处的液体为组织液，③—定是下—个神经元的轴突膜 C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方 向相反 12．右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是 A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间 B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度 D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 13．下列关于种群、群落和生态系统的描述，错误的是 A．出现过植被的地方，群落只能发生次生演替 B．生态位的分化有利于生物对资源的充分利用 C．种群密度是种群最基本的数量特征 D．生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递功能 14．下图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是 A．图中A所固定的能量是B、C的能量之和 B．若C增加1 kg，