《离骚复习教案.docxVIP

本周的教学任务主要是：复习屈原的《离骚》和做单元检测月月评训练。离骚复习教案复习课时： 1课时。复习目标：回顾课文，夯实基础。复习重点：字（字音、通假字）。生僻字动手写写，避免背过写错丢分。2、词（古今异义、词类活用词、一词字多译）。结合学案分类识记。3、句（特殊句式、重点名句背诵和重点名句翻译）。结合学案分类识记。4、作者简介和课文主旨内容。（通过描写自己受屈遭贬的政治原因，写自己早逢乱世，理想不得实现，表明自己不愿同流合污、矢志不变的决心，表现了诗人追求美政、死不悔的高尚节操，抒发了忧国忧民的、献身理想的爱国情感）。结合同步练习次复习。课前教师强调复习方向和侧重点，使学生做到有针对性的复习。复习方法: 结合之前做过的同步练习册和学案，前半个小时，让学生根据自己掌握的实际情况，以自主复习为主。后十五分钟，辅以教师检查（听写）巩固。针对学生存在的遗漏，课后再有针对性的检查落实。　一、字音识记?（课文读一读）　修姱（kuā）?? 鞿（jī）?? 謇（jiǎn）??谇（suì）???? 侘傺（chà chì）???　溘死（kè）???纕（xiāng）?? 揽茝（chǎi）?? 谣诼（zhuó）? 方圜（yuán）?　攘诟（gòu）???鸷鸟（zhì）?? 延伫（zhù）???? 芰荷（jì）??? 岌岌（jíjí）?　兰皋（gāo）??相(xiàng)???? 偭（miǎn）??? 忳（tún）?? ??二、通假字?（背一背写一写）偭规矩而改错（错，通“措”，措施。）忳郁邑余侘傺兮（郁邑通‘郁悒’忧愁苦闷的样子）何方圜之能周兮（圜，通“圆”，文中指圆形的凿孔。）延伫乎吾将反?（反，通“返”，返回。）进不入以离尤兮离，（通“罹”，遭受。）芳菲菲其弥章（章通“彰”显著，清楚）三、古今异义?????????????1、固时俗之工巧兮?（古义：善于取巧；今义：指工艺品、诗文书画细致精巧。）?2、吾独穷困乎此时也（古义：不得志，走投无路；今义：生活贫困，经济困难。）?3、制芰荷以为衣兮（古义：把……作为；今义：认为，动词。）4、怨灵修之浩荡兮（古义：荒唐；今义：形容水势广阔而壮大。）?5、宁溘死以流亡兮（古义：随着流水而消逝；今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。）?6长余佩之陆离（古义：修长的样子；今义：形容色彩繁多。）四、一词多义：1．长：①长太息以掩涕兮（副词，长久）?②长余佩之陆离（使……加长）?2．善：?①亦余心之所善兮（崇尚）?②谣诼谓余以善淫（擅长）3．以为：?①制芰荷以为衣兮（把……作为）?②余独好修以为常（认为）4．修：①退将复修吾初服（整理）?②余独好修以为常（美，美好）5．虽：①余虽好修姱以鞿羁兮（虽然，表转折）?②虽九死其犹未悔（即使，纵然，表递进）6以：①又申之以揽茝 （介词，因为）②谣诼谓余以善淫（介词，用）③竞周容以为度（介词，把）④背绳墨以追曲兮 （连词，表目的） ⑤长太息以掩涕兮（连词，表并列）⑥宁溘死以流亡兮（连词，表顺承）五、词类活用?　　1、余虽好修姱以鞿羁兮??（ 鞿羁，马缰绳和马笼头。此处名词用作动词，约束、束缚。）?　　2、屈心而抑志兮（屈，动词的使动用法，使……屈；抑，动词的使动用法，使……抑。）?3伏清白以死直兮死，(死，为动用法，为……而死。）固前圣之所厚（厚，形容词的动词用法，看重）4步余马于兰皋兮（步，使动用法，使。。。。。行走） 5高余冠之岌岌兮高，（高，形容词的使动用法，使……高。）??6长余佩之陆离（长，形容词的使动用法，使……长。）???????????????????????????????????六、重点词语1．长太息以掩涕兮（掩面拭泪） 2．謇（jiǎn）朝谇（suì）而夕替（谏诤） 3．替謇朝谇而夕替（废弃，贬斥） 4.芳菲菲其弥章 （弥章：更加明显） 5．众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人） 6．众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚德行） 7．谣诼（zhuó）谓余以善淫（造谣，诽谤） 8．偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背） 9．竞周容以为度（法度，准则） 10.宁溘死以流亡兮（突然，忽然） 11.夫熟异道而相安（不同道） 12．忍尤而攘诟（责骂） 13．伏清白以死直兮